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Die Studie untersucht Ausbildungsmodelle der Dolmetscherausbildung in Australien und bezieht sich auf wichtige Forschungsinteressen aus verschiedenen Fachbereichen wie Translatologie, akademische Fremdsprachenausbildung, angewandte Sprachwissenschaft und australische Kulturstudien. Der Autor legt einen kultur-materialistischen Ansatz zugrunde und analysiert die Ausbildung durch eine ethnographische Umfrage unter Dolmetscherausbildern. Dabei wird der Ausbildungsaspekt durch ein differenziertes Netzwerk von Beziehungssystemen erweitert. Die umfangreiche Einführung bereitet auf die Ausbildungssituation und deren Hintergründe vor und beleuchtet relevante Forschungslinien. Im zweiten Kapitel wird die Diachronie des modernen Dolmetscherwesens sowie die Rolle internationaler Institutionen und nationaler Organisationen wie AUSIT und NAATI behandelt. Die folgenden Kapitel erweitern die theoretisch-institutionelle Betrachtung der australischen Dolmetscherausbildung und ihrer Standards, während relevante Ausbildungsaspekte detailliert beschrieben und bewertet werden. Das fünfte Kapitel, als Hauptkapitel der Studie, bietet einen konkreten Einblick in die Ausbildungsprogramme verschiedener Einrichtungen und vermittelt einem breiten Publikum einen fundierten Überblick über die Dolmetscherausbildung in Australien.
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Academic interpreter training and education in Australia, Philipp Thorquindt
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- 2008
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