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Der Band gibt eine Einführung in die Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Lerntheorie. Drei Ansatzpunkte aus der aktuellen Lehr-Lernforschung sind auch für die Politikdidaktik und den politischen Unterricht Wissenserwerb und Veränderung von Wissensrepräsentationen,b) der Cognitive-Apprenticeship-Ansatz undc) die Problemorientierung mit Neuen Medien.Diese Lernauffassungen können Lehrende beim Umsetzen der Unterrichtsziele "politische Mündigkeit und Urteilsfähigkeit" wirksam unterstützen. Konkrete Anwendungsbeispiele verbinden Lerntheorie und domänenspezifische Fachkonzepte für die Praxis.
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Wissensvermittlung und Problemorientierung im Politikunterricht, Sabine Manzel
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- 2008
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