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„Stimmbildung“ ist als Hochschullehrbuch konzipiert und wendet sich an alle, die sich in Aus- oder Weiterbildung systematisch und grundlegend mit dem Fachgebiet der Stimmpädagogik beschäftigen wollen: Studierende und Praktiker der Fachbereiche Gesang/Gesangspädagogik, Stimmbildung, Musikerziehung, Schulmusik, Chorleitung, Kirchenmusik, Logopädie etc. Das Buch ist in zwei Hauptteile unterteilt und behandelt darin u. a. folgende Inhalte: I. Wissenschaftliche Grundlagen der Stimmbildung – anatomisch-physiologische Grundlagen – akustische, phonetische und lernpsychologische Grundlagen – kybernetische Aspekte, Funktionskreistheorie – stimmbildnerische Diagnostik der Singstimme, Entwicklung eines funktionelles Gehörs – aus Stimmwissenschaft und Erfahrungspädagogik abgeleitete, verallgemeinerungsfähige didaktisch-methodische Grundsätze der Stimmbildung – einheitliche Bestimmungen fachlicher Begriffe – Darstellung aller wesentlichen Teilbereiche wie Stimmatmung, Register, Registerausgleich, Resonanz, Stimmsitz, Artikulation, Vokalausgleich, Sängervibrato, Belting II. Didaktik, Methodik und Praxis der Stimmbildung – Bedeutung und Funktion eines stimmfunktionell bewussten Singens – didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die komplexe Stimmfunktion – die Einbeziehung lernpsychologischer Erkenntnisse in Didaktik und Praxis der Stimmbildung – die stimmfunktionelle Bedeutung der verschiedenen musikalischen, phonetischen und stimmlichen Parameter und ihre Anwendung in der Praxis – Übungsmodelle zur Analyse und Eigenentwicklung von Übungen sowie Übungsstrategien für die gesangspädagogische und stimmbildnerische Praxis – Analyse und stimmbildnerisch-methodische Aufbereitung von Liedbeispielen – Stimmbildung in Schule, Schulchor und Laienchor - Chorische Stimmbildung
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Stimmbildung, Michael Pezenburg
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