Kulturelle Bildung und Ganztagsschulen: Rahmenbedingungen und Umsetzung von Kooperationen in den Ländern

Auteurs

• Viola Kelb

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• Pédagogie

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KulturpädagogInnen aus Nordrhein-Westfalen finden andere Voraussetzungen für Kooperationen mit der örtlichen Ganztagsschule vor als beispielsweise ihre KollegInnen in Bayern oder Brandenburg. Diese Situation ergibt sich aus unserem föderalen Bildungssystem, denn die Umsetzung des vom Bund erlassenen „Investitionsprogramms Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB) zum Auf- und Ausbau von Ganztagsschulen liegt ganz in der Verantwortung der 16 Länder. Die Ländersynopse bietet einen Überblick über die landesspezifischen Voraussetzungen für Kooperationen zwischen kulturellen Einrichtungen und Ganztagsschulen. Neben der Darstellung der Rahmenbedingungen werden praktische Beispiele kulturpädagogischer Kooperationsprojekte aus den Ländern vorgestellt. Der Ländervergleich soll all denjenigen eine Orientierungshilfe sein, die sich im Dschungel der länderspezifischen Erlasse, Richtlinien und politischen Verlautbarungen zum Thema „Kooperationen mit Ganztagsschulen“ zurechtfinden wollen.

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• Année de publication: 2006