Ziel des Buches ist es, Schülerinnen und Schüler schrittweise dazu zu befähigen, den eigenen Lernprozess selbst in die Hand zu nehmen. Dies entlastet nicht nur Schulalltag und Familienleben, sondern gilt als wichtige Voraussetzung in Studium und Beruf. Themen, wie der angemessene Umgang mit der Zeit, die Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit oder die bewusste Selbstbewertung, sind für die selbstbestimmte Gestaltung von Lerninhalten, Lernzielen und Lernmethoden unerlässlich. Das Buch ist als Selbststudium für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer gedacht. Die praktischen Anregungen konzentrieren sich auf das Vermitteln von Lernstrategien im bislang weithin vernachlässigten Grundschulalter, zum Beispiel: - Hausaufgabeneinteilung - Ordnen von Lernmaterial - Lernkartei -Lesetechnik
Ziel des Buches ist es, Schülerinnen und Schüler schrittweise dazu zu befähigen, den eigenen Lernprozess selbst in die Hand zu nehmen. Dies entlastet nicht nur Schulalltag und Familienleben, sondern gilt als wichtige Voraussetzung in Studium und Beruf. Themen, wie der angemessene Umgang mit der Zeit, die Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit oder die bewusste Selbstbewertung, sind für die selbstbestimmte Gestaltung von Lerninhalten, Lernzielen und Lernmethoden unerlässlich. Das Buch ist als Selbststudium für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer gedacht. Die praktischen Anregungen konzentrieren sich auf das Vermitteln von Lernstrategien im bislang weithin vernachlässigten Grundschulalter, zum Beispiel: - Hausaufgabeneinteilung - Ordnen von Lernmaterial - Lernkartei -Lesetechnik
