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Erziehung, Bildung und Bildungsinstitutionen sind entscheidend für den Aufschwung Europas im Spätmittelalter und der Frühen Neuzeit. Die Fortschritte in den Geistes- und Naturwissenschaften haben hier ihre Wurzeln, ebenso wie die Entwicklung einer breiten Schicht von Eliten, sowohl laikalen als auch geistlichen, bürgerlichen und adeligen. Dieser Tagungsband vereint 13 Fallstudien in englischer und deutscher Sprache aus dem Zeitraum vom 15. bis zum frühen 17. Jahrhundert, die in vier Themenbereiche gegliedert sind: Schulunterricht und Unterrichtslektüre; religiöse Unterweisung von Nonnen, semireligiös lebenden Laien und Theologen; Reflexionen humanistischer Bildungs- und Erziehungsideale in Briefen und Briefberichten; sowie verschiedene Institutionen, darunter den Observantenorden, die Windesheimer Kongregation und den Weseler Stadtrat, die unter dem Aspekt der durch sie oder an ihnen vollzogenen Erziehung und Bildung betrachtet werden.
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Erziehung, Bildung, Bildungsinstitutionen, Rudolf Suntrup
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