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Didaktik erfasst, klärt und plant das notwendige Handeln in pädagogischen Alltagssituationen und dient somit der Praxis. Dieses Buch behandelt eine allgemeine sozialpädagogische Didaktik, die alle didaktischen Aufgaben in verschiedenen sozialpädagogischen Tätigkeitsfeldern umfasst. Der Leser wird systematisch in die Probleme didaktischer Arbeit eingeführt, beginnend mit den Tendenzen und Bausteinen ihrer Entwicklung sowie dem Nutzen der Didaktik für Sozialpädagogen. Es werden Regeln für didaktisches Handeln, Analysieren und Planen vorgestellt, wobei jeder Schritt durch Beispiele veranschaulicht wird. Zentral sind Planungsmodelle für fünf typische didaktische Aufgaben: Behandlung von Situationen, Planung von Vorhaben, individuelle Erziehungsplanung, Curriculumentwicklung und Konzeptentwicklung. Der Band dient sowohl als grundlegende Einführung in der Ausbildung als auch als Praxishandbuch zur Unterstützung der Planungs- und Handlungskompetenz sozialpädagogischer Mitarbeiter. Der Inhalt umfasst Thesen, historische Aspekte der sozialpädagogischen Didaktik, verschiedene Betrachtungsweisen für Lernsituationen, kommunikative Didaktik sowie die Funktionen der Sozialpädagogik für die Gesellschaft. Zudem wird die Verfahrensweise der sozialpädagogischen Didaktik behandelt, einschließlich Planung, Reflexion und typischen Formen didaktischer Planung. Rahmenbedingungen wie Teamarbeit und Supervision werden ebenfalls thematisiert.
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Didaktik der sozialpädagogischen Arbeit, Ernst-Martin Meyner
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- 1997
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