En savoir plus sur le livre
Das Buch basiert auf über 20 Jahren Lehr- und Forschungserfahrung im Bereich des frühen Fremdsprachenerwerbs. Es präsentiert eine Konzeption, die psycholinguistische Erkenntnisse mit grundschulpädagogischen Vorgaben kombiniert und einen Unterricht anstrebt, der über die bloße „Sensibilisierung“ hinausgeht, um kommunikative Ergebnisse zu erzielen. Durch gezielten, verständlichen Input sollen Lernende in die Lage versetzt werden, implizite Regeln zu bilden und die Sprache progressiv zu entdecken, was den Übergang vom verstehenden Hören zum Sprechen (und in begrenztem Umfang auch Lesen und Schreiben) ermöglicht. Der Inhalt gliedert sich in mehrere Abschnitte: Zunächst werden Theorien des Fremdsprachenerwerbs behandelt, gefolgt von einem Modellversuch in Rheinland-Pfalz, der Fremdsprachen in der Grundschule wissenschaftlich begleitet. Es werden theoretische Grundlagen und praktische Formen des Spracherwerbs vorgestellt. Methodische Konzepte reichen vom Hörverstehen über Klang, Rhythmus und Bewegung bis hin zu kreativem Umgang mit Poesie und der Integration des Themas „Tiere“ in verschiedene Lernbereiche. Abschließend werden Perspektiven der Lehrerausbildung sowie ein Modell für die Ausbildung von Fremdsprachenlehrern an Grundschulen diskutiert.
Achat du livre
Fremdsprachen in der Grundschule, Heribert Rück
- Langue
- Année de publication
- 2004
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .