Bildungsindikatoren Schweiz 1999

Auteurs

• Eugen Stocker

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• Pédagogie

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In der Schweiz wird intensiv über die Modernisierung des Bildungswesens diskutiert, um den wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Herausforderungen gerecht zu werden. Eine effektive Reform des Bildungssystems erfordert jedoch ein tiefes Verständnis der Rahmenbedingungen, Funktionsweisen und Wirkungen. Bildungsindikatoren sind entscheidend, um die gewünschte Transparenz im Bildungswesen zu schaffen. Sie strukturieren das umfangreiche statistische Material durch Grafiken und erläuternde Texte und heben wesentliche Elemente und Wirkungen des Bildungssystems hervor. Diese Indikatoren basieren auf Konzepten und Definitionen der OECD aus dem INES-Projekt sowie auf eigenen Berechnungen. Dadurch ermöglichen sie internationale und interkantonale Vergleiche (bench-marking). Die vorliegende Publikation erscheint seit 1993 zum dritten Mal und bietet eine Vielzahl von Bildungsindikatoren. Ein begrenztes Set von Indikatoren wird jährlich aktualisiert und veröffentlicht. Zudem werden themenspezifische Indikatoren bereitgestellt, wie Hochschulindikatoren (1997), Indikatoren zum Humankapital (1998) und Indikatoren zu Wissenschaft und Technologie (1998), während weitere Indikatoren zu Kosten und Finanzen im Bildungswesen in Vorbereitung sind.

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• Année de publication: 1999