En savoir plus sur le livre
Existuje už mnoho knih o tom, jak by měla vypadat "ideální" škola nebo učitel. Víme však, co se opravdu děje ve školách? Co si z nich děti vlastně odnášejí? Jaké je naše školství ve srovnání se světem? A kam vlastně směřuje moderní pedagogické myšlení? Na tyto a další otázky odpovídá ojedinělá publikace, která se po svém prvním vydání rychle stala základní učebnicí i referenčním dílem pro všechny, kdo se zabývají vzděláváním. Autor na řadě příkladů ukazuje, jaké otázky si dnes klade věda o edukaci, jakých prostředků používá k jejich objasnění a k jakým, často překvapivým, závěrům dochází. Ve čtvrtém vydání autor zachoval všechny přednosti osvědčené učebnice, ale aktualizoval celou knihu tak, aby zachycovala vývoj pedagogiky i školy v době od prvního vydání.
Achat du livre
Moderní pedagogika, Jan Průcha
- Langue
- Année de publication
- 2013
- Reliure
- (souple)
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Moderní pedagogika
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Jan Průcha
- Éditeur
- Portál
- Publié
- 2013
- Format
- souple
- Pages
- 483
- ISBN10
- 8026204565
- ISBN13
- 9788026204565
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Manuels, Thèmes psychologiques, Manuels universitaires, Pédagogie, Éducation, système scolaire, Éducation et formation, Pour les enseignants
- Évaluation
- 3,4 sur 5
- Description
- Existuje už mnoho knih o tom, jak by měla vypadat "ideální" škola nebo učitel. Víme však, co se opravdu děje ve školách? Co si z nich děti vlastně odnášejí? Jaké je naše školství ve srovnání se světem? A kam vlastně směřuje moderní pedagogické myšlení? Na tyto a další otázky odpovídá ojedinělá publikace, která se po svém prvním vydání rychle stala základní učebnicí i referenčním dílem pro všechny, kdo se zabývají vzděláváním. Autor na řadě příkladů ukazuje, jaké otázky si dnes klade věda o edukaci, jakých prostředků používá k jejich objasnění a k jakým, často překvapivým, závěrům dochází. Ve čtvrtém vydání autor zachoval všechny přednosti osvědčené učebnice, ale aktualizoval celou knihu tak, aby zachycovala vývoj pedagogiky i školy v době od prvního vydání.