En savoir plus sur le livre
• Co vše obnáší práce výchovného poradce? V čem se liší od práce řadového učitele? Co od výchovného poradce mohou čekat vedení školy, kolegové, žáci a jejich rodiče? • Co znamená, když se řekne poruchy chování, poruchy autistického spektra, poruchy učení, lehká mentální retardace apod.? • Jak komunikovat v roli poradce s klienty? Jak odlišit roli učitele a roli výchovného poradce? • Jak pomoci klientům, když každý přichází s jinou zakázkou? • Které zákony, vyhlášky a další prováděcí pokyny souvisejí s prací výchovného poradce a co říkají? • Jak vytvořit individuální vzdělávací plán? Co obnáší individuální výchovný plán? • Provádí výchovný poradce také diagnostiku? A jakou? • Kdo může nabídnout výchovnému poradci pomocnou ruku, když práce s klientem přesahuje jeho možnosti či kompetence? Kam klienty odkázat? • Jaké vzdělávání je pro výchovné poradce nezbytné? A které se může hodit?
Achat du livre
Výchovné poradenství, Václav Mertin, Lenka Krejčová
- Langue
- Année de publication
- 2020
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Výchovné poradenství
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Václav Mertin, Lenka Krejčová
- Éditeur
- Wolters Kluwer (ČR)
- Publié
- 2020
- Pages
- 400
- ISBN10
- 8075981758
- ISBN13
- 9788075981752
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Littérature tchèque, Psychologie
- Évaluation
- 5 sur 5
- Description
- • Co vše obnáší práce výchovného poradce? V čem se liší od práce řadového učitele? Co od výchovného poradce mohou čekat vedení školy, kolegové, žáci a jejich rodiče? • Co znamená, když se řekne poruchy chování, poruchy autistického spektra, poruchy učení, lehká mentální retardace apod.? • Jak komunikovat v roli poradce s klienty? Jak odlišit roli učitele a roli výchovného poradce? • Jak pomoci klientům, když každý přichází s jinou zakázkou? • Které zákony, vyhlášky a další prováděcí pokyny souvisejí s prací výchovného poradce a co říkají? • Jak vytvořit individuální vzdělávací plán? Co obnáší individuální výchovný plán? • Provádí výchovný poradce také diagnostiku? A jakou? • Kdo může nabídnout výchovnému poradci pomocnou ruku, když práce s klientem přesahuje jeho možnosti či kompetence? Kam klienty odkázat? • Jaké vzdělávání je pro výchovné poradce nezbytné? A které se může hodit?