Gerhard Rupp Livres

«Das Zeichen ist das (oft schmerzhafte) Einprägen eines Willens auf einen andern Willen. Sich zu verstehen geben durch Stösse (Ameisen)» - dies so in der «Umwertungszeit» formulierte Motiv treibt die Nietzschesche rhetorische Reflexion besonders in seiner eigenen Schreibpraxis an. Wille: zunächst Durchsetzung von Individualität gegen das Cliche, dann Artistik virtuoser rhetorischer Diktion um ihrer selbst willen, wird Nietzsches Oeuvre beispielhaft mit der Perfektionierung und Technifizierung wissenschaftlich-literarischer Kommunikation an der Schwelle zum Zeitalter der Massenmedien konfrontiert.

Dieses Lehrbuch umfasst alle Stoffgebiete, die der Stuckateur und Trockenbauer in der Fachausbildung beherrschen muss. Die Darstellung ist in fachlicher, rechnerischer und zeichnerischer Hinsicht verständlich und übersichtlich angelegt und somit auch hervorragend zum Selbststudium geeignet. Der Stoff ist in 12 Themenkreise gegliedert. Am Ende eines jeden Abschnitts folgen dem durch zahlreiche Abbildungen ergänzten Text Übungsaufgaben zur Wiederholung und Kontrolle des erlernten Stoffes. Diese Aufgaben sind übersichtlich unterteilt in Technologie, Technische Mathematik und Technisches Zeichnen. Das Werk berücksichtigt den aktuellen Stand der Normung, Werkstoffe und Arbeitsverfahren. Aufgrund langjähriger praktischer Erfahrung, auch auf der Baustelle, wurde das ganze Stoffgebiet praxisnah, verständlich und anschaulich dargestellt. - Es ist sowohl als begleitendes Lehrbuch für den Auszubildenden, als Nachschlagewerk für Gesellen und Praktiker sowie für die Vorbereitung zur Meisterprüfung unverzichtbar.

Ästhetik im Prozeß: Dieses Stichwort weist darauf hin, daß Literatur, Medien und Kultur heute unter dem Leitkonzept der Ästhetik stehen. Der Band beleuchtet die Konsequenzen dieses kulturellen Wandels für die literarische Öffentlichkeit und für das Lernen in der Schule.

Das Buch enthält über 1000 Fragen mit Antworten der relevanten Fachbereiche für die Gesellen- und Meisterprüfung der Stuckateure. Eine komprimierte Darstellung der Inhalte gewährleistet eine effektive Wiederholung der Themengebiete. Die Themenbereiche sind abgestimmt auf das Buch „Technologie für Stuckateure und Trockenbauer“, Europa-Nr.: 43 344. Das Buch kann so auch begleitend zum Technologiebuch zur Lernzielkontrolle eingesetzt werden. Die Inhalte sind - soweit erforderlich - den aktuellen Gegebenheiten angepasst worden.

Das Technologiebuch beinhaltet alle wesentlichen Grundlagen für die Fachausbildung des Stuckateurs und Trockenbauers. Es sind alle berufsrelevanten Aspekte, die der Rahmenlehrplan verlangt, berücksichtigt. Die 11 Themenbereiche sind praxisnah und anschaulich in Text und Bild dargestellt, jeweils mit zusätzlichen Aufgaben zur Wiederholung und Lernzielkontrolle. Neben dem Einsatz in Berufs- und Meisterschulen ist das Technologiebuch auch bestens zum Selbststudium geeignet. Im Anhang gibt es Projektaufgaben zu den in den Lehrplänen vorgegebenen Lernfeldern. Diese berücksichtigen die Unterrichtsinhalte der länderübergreifenden Lehrpläne im Bereich der Stuckateurausbildung. Der abschließende Tabellenteil ergänzt das Fachwissen. Berücksichtigt sind die aktuellen Normen, Werkstoffe und Arbeitsverfahren. Aus dem Inhalt: Baubetrieb, Gerüste, Bautenschutz, Putzarbeiten, Estriche, Stuckarbeiten, innere Trennwände (nicht tragend), Deckenbekleidung und Unterdecken, Gewölbe, Farbgestaltung, Baustilkunde, Projektaufgaben.

Der Bochumer Literaturprofessor Gerhard Rupp hat sich mit seinen Studenten auf den Weg gemacht: in den Spessart, die alte Kulturlandschaft zu lesen. „Spessart als Text“ bedeutet, die Landschaft bewusst als kulturgeformte Natur wahrzunehmen, die Texte über den Spessart, die seit der frühen Neuzeit vorliegen, zur Kenntnis zu nehmen und zu analysieren sowie mit der Landschaftserfahrung in Beziehung zu setzen.