Beate Schmitz Livres

Ce livre est fait pour tous ceux qui considèrent qu'un bouton est bien plus qu'un simple système d'attache ! Les boutons ne servent pas uniquement à fermer les sacs, les vestes et d'autres vêtements, ils peuvent apporter du charme à vos tenues, une touche personnelle, un petit truc en plus ! Peu importe que vous souhaitiez crocheter, broder, nouer, feutrer ou peindre vos boutons, vous trouverez ici une multitude de créations ainsi que toutes les informations pour les fabriquer. Feuilletez cet ouvrage, dénichez-y votre bouton préféré et lancez-vous selon vos envies pour fabriquer vous-même de très jolis boutons. Il y a tant de possibilités, à vous de les découvrir ! Amusez-vous bien !

Make buttons out of fabric, clay, beads and more! There are 25 designs to make with easy-to-follow instructions and step-by-step photographs accompanying every project. Buttons are not only practical additions to bags, jackets and other garments but they also make great fashion accessories all on their own. Starting with a detailed explanation for making each button, the projects span an incredible array of crafts including crochet, embroidery, knotting, felt and paint for embellishing your handmade beautiful buttons.

15 stylish and trendy bohemian bags to make. The styles are creative and fun with a wonderfully casual bohemian edge. Expert crafter Beate Schmitz's has created these wonderful bags using cotton and wool fabrics, and even leather- every bag is unique. You don't need to be an expert to make these practical, chic and colourful bags yourself. Clear step-by-step instructions and photographs will walk you through every stage and there are fold-out templates for every project at the back of the book. With so much variety to choose from there is something for everyone and, for those more experienced crafters, Beate's collection of bohemian styles make for some fantastic design inspiration.

Wanderball ist ein vielseitiges Spiel, das sich für große Gruppen sowie für kleinere Teams ab fünf Spielern eignet. Die Studienarbeit aus dem Jahr 2007 an der Deutschen Sporthochschule Köln untersucht die didaktischen Aspekte und die Sportpädagogik dieses Spiels. Die Arbeit beleuchtet die Einsatzmöglichkeiten und die Vorteile von Wanderball im sportlichen Kontext und bietet wertvolle Einblicke für die praktische Anwendung im Sportunterricht.

Die Arbeit thematisiert die Einbeziehung von Schülern in die Planung einer Projektwoche, die das Ziel hat, die Schule sowohl innen als auch außen zu verschönern. Während Lehrer und Eltern als Mitglieder der Steuerungsgruppe vorgesehen sind, wird die zentrale Frage aufgeworfen, warum die Kinder, als direkt Betroffene, nicht ebenfalls in den Entscheidungsprozess einbezogen werden sollten. Diese Diskussion regt zur Reflexion über partizipative Ansätze in der Schule an und beleuchtet die Bedeutung der Schülerstimmen in schulischen Belangen.

Die praxisnahe Arbeit dokumentiert die Erfahrungen eines Studierenden im Sportunterricht zweier Eingangsklassen während eines Fachpraktikums an der Deutschen Sporthochschule Köln. Neben der Beobachtung des Unterrichts hatte der Autor die Möglichkeit, eigene Stunden zu gestalten und durchzuführen. Unterstützt von einem Begleitseminar und einer Mentorin, reflektiert er über die Umsetzung und Weiterentwicklung des erlernten Fachwissens sowie den Einblick in das zukünftige Arbeitsfeld. Der Bericht zeigt die Bedeutung praktischer Erfahrungen für die Sportpädagogik auf.

Die Studienarbeit analysiert die vielfältigen Ansätze zur Methodik des Sportunterrichts, die in der Fachliteratur zu finden sind. Die Autoren vertreten unterschiedliche Standpunkte und verwenden eigene Begriffe, was zu einer mangelnden Einheitlichkeit führt. Um die Thematik zu strukturieren, konzentriert sich die Arbeit auf die Konzepte von Größing, Heymen und Leue sowie Scherler und Söll. Durch diese Fokussierung wird versucht, Klarheit und Orientierung innerhalb des komplexen Themenfeldes zu schaffen.

Der Praktikumsbericht bietet Einblicke in die Erfahrungen und Beobachtungen an der xxx-Schule, einer katholischen Bildungseinrichtung im bevölkerungsreichsten Stadtteil xxx. Der Autor reflektiert über didaktische Ansätze im Mathematikunterricht und analysiert die Herausforderungen sowie Erfolge im Lehr-Lern-Prozess. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Integration von Schülern mit unterschiedlichen Vorkenntnissen und der Entwicklung von Lehrstrategien, die auf die Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt sind. Die Arbeit schließt mit einer Bewertung der praktischen Erfahrungen und deren Relevanz für die zukünftige Lehrtätigkeit.

Die Arbeit beleuchtet die essentielle Rolle von Lese- und Schreibfähigkeiten als grundlegende Kulturtechniken für Kinder. Sie betont die Herausforderungen, die sich aus einer unzureichenden Beherrschung der Schriftsprache ergeben, und wie diese Fähigkeiten für das tägliche Leben sowie für den beruflichen Erfolg unerlässlich sind. Zudem wird auf die Schwierigkeiten eingegangen, die viele Kinder beim Erlernen dieser Fähigkeiten erleben, wodurch die Welt der Buchstaben für sie oft unverständlich bleibt.

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Das dramatische Gedicht "Nathan der Weise" von Gotthold Ephraim Lessing gehört zu den meistgelesenen Werken im Deutschunterricht. Doch ist der Sachverhalt des Dramas auch noch 200 Jahre nach dem ersten Erscheinen aktuell und für die heutige Gesellschaft überhaupt von Interesse? Kann man soweit gehen und behaupten, dass die Literatur die Welt ein wenig verändern kann? In der Hoffnung, dass diese Fragen am Ende wenigstens ansatzweise beantwortet werden können, befasse ich mich in dieser Arbeit mit Lessing, seinem Drama "Nathan der Weise" und dem in ihm verarbeiteten Toleranzgedanken.