Oliver Schmitt Livres

Übermütig kitzelt Mischa im Zoo den Gorilla wach. Der wird wütend, bricht aus, und es beginnt eine wilde Verfolgungsjagd. (ab 4).

Die Arbeit analysiert die Volatilität der Volumina im Projektfinanzierungsgeschäft von Banken über einen Zeitraum von zehn Jahren. Sie zeigt auf, wie sensibel diese Volumina auf politische und wirtschaftliche Veränderungen reagieren. Während in den 90er Jahren ein starkes Wachstum zu verzeichnen war, kam es seit Ende 2001 zu einem signifikanten Rückgang, der von einem teilweisen Rückzug einiger Banken aus diesem als riskant geltenden Bereich begleitet wird. Die Untersuchung bietet somit wertvolle Einblicke in die dynamischen Entwicklungen der Projektfinanzierung.

Oliver Schmitt entwickelt ein lerntheoretisch fundiertes Konzept zur Vermittlung von Reflexionswissen mit bildungstheoretischem Schwerpunkt. Sein Konzept basiert auf der Tätigkeitstheorie und wird für den Themenbereich der linearen Algebra in der Sekundarstufe II beispielhaft erläutert. Dabei stellt er Unterrichtsbausteine zu den Ideen der Algorithmisierung, Formalisierung und analytischen Methode sowie der Strukturalisierung ausführlich dar. Darüber hinaus reflektiert der Autor prozessbezogene Kompetenzen der Bildungsstandards durch die Bausteine zur Reflexion von Phasen des Modellierens und der Struktur und Funktion von Argumenten.

Das Skript des Histologie-Kurses hat sich uber viele Jahre bewahrt, um den Studierenden den Lernstoff problemorientiert zu vermitteln. Insbesondere wird in dem Histologie-Kurs viel Wert auf das eigenständige differentialdiagnostische Denken gelegt. Diese Fähigkeit ist die Voraussetzung zur erfolgreichen Absolvierung des Kurses. Um die Lerninhalte besser aufzuarbeiten, wurde das begleitende Histologie-Skript erweitert. Es wurde fur die lichtmikroskopischen Präparate in 4 Teile pro Präparat gegliedert: 1. allgemeine Informationen zum Präparat in einem Textkasten, 2. Beschreibung des Präparates für unterschiedliche Vergrößerungen, 3. Stichwortartige Zusammenfassung, der wichtigsten morphologischen und funktionellen Aspekte mit teilweise klinischen Informationen, 4. einer rechtsseitigen Zeichenseite mit einer studentischen Zeichnung als Vorlage und einem freien Zeichnungs-Bereich für die am Kurs Teilnehmenden. Mit der Vorlagen-Zeichnung, die von den Studierenden Martje Synwoldt, Christoph Konkolefski, Anne Könnecke und Anke Gebhard angefertigt wurden, soll im Sinne einer Zielvorgabe, das Zeichnen erleichtert werden. Außerdem sollen die stichwortartigen Zusammenfassungen das Nacharbeiten, die schnelle Fakten-Orientierung und das Lernen vereinfachen. Unter der Mitwirkung von Julia Beier wurden die Zeichnungen digitalisiert.

Kaiser Constantin I., „der Große“, hat mit der Christianisierung des römischen Weltreiches eine geistige und kulturelle Entwicklung eingeleitet, die von der Antike zum Mittelalter führt. Ob dies die Folge einer bewussten Entscheidung zugunsten des Christentums gewesen ist, bleibt bis heute umstritten. Aber nicht nur darum soll es in dieser Biographie gehen. Im Zentrum des Interesses steht zunächst der Aufstieg Constantins zum Alleinherrscher des römischen Imperiums. Sodann werden seine innen- und außenpolitischen sowie die militärischen Maßnahmen untersucht, die zum Teil weitreichende Auswirkungen hatten und schon in der Antike heftige Kritik erfahren haben. Schließlich soll dem Leser eine Vorstellung von der Schwierigkeit vermittelt werden, aus den spärlichen und oft widersprüchlichen Aussagen der Quellen ein Bild von den Lebensumständen, den Taten und der Persönlichkeit dieses hochberühmten Herrschers zu gewinnen.