Suphi Abdülhayoğlu Livres
Die Subjekt- und Objektsätze in den beiden Sprachen stellen ein besonderes Problem dar, da diese jeweils unterschiedlich strukturiert sind, zumal im Türkischen solche Nebensätze durch komplizierte Nominalisierungsverfahren realisiert werden. In dieser Arbeit wird der Versuch unternommen, an Hand des Beschreibungsmodells der Valenzgrammatik solche Teilsätze zu beschreiben und einsehbarere Bildungsregeln derselben vor allem im Türkischen ansatzweise herauszuarbeiten.