Helga Zitzlsperger Livres

Die fiktive Grüne Meeresschildkröte Tortuga nimmt die Leser mit auf eine Reise durch die Weltmeere und zeigt dabei die beeindruckende Anpassungsfähigkeit dieser uralten Tiere. Das Buch kombiniert spannende Informationen über die Evolution und Lebensweise von Schildkröten und anderen Meeresbewohnern mit faszinierenden Volksgeschichten aus verschiedenen Kulturen. Durch diese Erzählungen wird die kulturelle Bedeutung der Schildkröten sowie ihre Rolle in Märchen und Mythen weltweit beleuchtet.

Im Mittelpunkt steht der Kater Striezel, dessen Leben, Verhalten und Abenteuer exemplarisch dargestellt werden. Die Erzählungen informieren sachlich über Katzen und behandeln Themen wie das Hineinwachsen eines Katzenkindes in eine Welt voller Freuden und Gefahren. Es wird auf Gesundheit, Reviere, Jagd- und Paarungsverhalten, die Katzensprache, Sinnesorgane sowie Eigenwilligkeiten eingegangen. Auch Altern, Krankheit und behutsam der Tod finden ihren Platz. Die Texte und Aquarelle der Verfasserin ergänzen sich und betonen ein Verantwortungsbewusstsein sowie den Respekt der Menschen vor Tieren. Striezel erzählt seinen Katzenfreunden regelmäßig Mythen, Märchen und Sagen aus aller Welt, wobei die Katzen anthropomorphisiert werden, um eine emotionale Verbindung zum Menschen herzustellen. Diese Geschichten zeigen, wie unterschiedlich Katzen wahrgenommen werden – als Familienmitglied, Nutztier, Raubtier oder geheimnisvolles Wesen. Die Märchen und Mythen erweitern somit die Perspektive auf Katzen. Die Texte sind in gehobenem Sprachniveau verfasst und regen dazu an, sich vertiefend und kreativ mit dem Thema Katzen auseinanderzusetzen.

Wege zu einem ganzheitlichen, sinnenbetonten Lernen - mit praktischen Beispielen für die Arbeit im Vorschulbereich und in der Grundschule. Das Buch zeigt Wege zu einem ganzheitlichen, sinnenbetonten Lernen. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: Wie wirken Umwelt, soziale Beziehungen, Gefühle, Körper und Geist zusammen? Was geschieht im Gehirn beim Lernen und Erleben und wie kann man diese Erkenntnisse so einsetzen, daß Lernen Spaß macht und daß es sich dabei stets am Kind orientiert? Das gesamte Konzept eines ganzheitlichen Lernens und einer „Welterschließung“ über alle Sinne bezieht sich in seiner lernbezogenen Theorie auf alle Altersstufen vom Kindergarten bis zum Erwachsenenalter. Die praktischen Beispiele stammen vorwiegend aus dem Elementarbereich und gelten entsprechend besonders für eine Arbeit im Vorschulbereich, Schulkindergarten und der Grundschule. Dabei sind fast alle Vorschläge auf anspruchvoller Ebene auch mit älteren Schülern realisierbar.

Volksmärchen, oft als grausam abgelehnt, besitzen eine hohe symbolische Aussagekraft, die eine sinnvolle Deutung ermöglicht. An neun ausführlich erklärten Märchen wird eine Fülle von Möglichkeiten zum schöpferischen Ausgestalten und zur Verarbeitung der Inhalte aufgezeigt: Modellieren und Malen, Rollen- und Hörspiele, Pantomimen, Fotomontagen, Vertonungen u. a.