Engelbert Kaempfer Livres
16 septembre 1651 – 2 novembre 1716
Engelbert Kaempfer fut un médecin et naturaliste allemand dont l'œuvre s'est concentrée sur l'observation et la description détaillées de cultures et de flores non européennes. Ses vastes récits de voyage, en particulier ceux du Japon, ont fourni au monde occidental des aperçus fondamentaux sur ces régions. L'approche de Kaempfer combinait la précision scientifique avec un accent sur les applications pratiques, telles que ses notes médicales et ses études botaniques. Ses écrits ont jeté les bases de recherches futures et ont offert aux lecteurs un aperçu fascinant de terres exotiques.
E. Kaempfer brachte aus Japan ein Folio-Manuskript mit über 250 ganzseitigen Zeichnungen von Pflanzen mit, die er selbst beobachtet hatte. Diese Zeichnungen, die in Bleistift und schwarzer Tusche angefertigt wurden, befinden sich seit dem frühen 18. Jahrhundert im wissenschaftlichen Nachlass von Kaempfer in der British Library (Signatur Sl 2914). Nur 32 Abbildungen wurden 1712 von Kaempfer veröffentlicht, während 56 Zeichnungen 1791 ohne Originalbeschriftungen durch Joseph Banks erschienen. Diese Edition präsentiert erstmals alle erhaltenen Zeichnungen japanischer Pflanzen von Kaempfer. Jede Seite zeigt eine schwarz-weiße Fotografie des Originals und enthält den japanischen Pflanzennamen in Kanji sowie oft in Hiragana oder Katakana. Diese Beschriftungen, möglicherweise teilweise von einem japanischen Gehilfen hinzugefügt, werden hier erstmals transkribiert und japanologisch bearbeitet. Die Bezeichnungen werden mit weiteren Schriften Kaempfers und botanischen Werken des 19. und 20. Jahrhunderts verglichen, was neue Erkenntnisse über die Tradition japanischer Pflanzennamen ermöglicht. Diese Edition beleuchtet Kaempfers wissenschaftliche Leistungen und eröffnet neue Einsichten in die Botanikgeschichte sowie in die Forschungs- und Darstellungsmethoden des 17. Jahrhunderts. Zudem bereichert sie die Japanologie mit gesicherten Pflanzenbezeichnungen aus dem 17. Jahrhundert, die das Verständnis weiterer Texte fördern.
