Ralph Köhnen Livres

Die Einführung bietet einen Überblick über alle Teilbereiche der Neueren deutschen Literaturwissenschaft. Sie erklärt systematisch die zentralen Begriffe, gibt einen historischen Abriss von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart und führt in die Analyse der verschiedenen literarischen Gattungen ein. Thematisiert werden auch die vielschichtigen Zusammenhänge von Literatur, anderen Künsten und Medien. Methoden und Theoriebildungen von der Hermeneutik bis zur Systemtheorie werden ebenfalls berücksichtigt. Schließlich werden editionsphilologische Verfahren und Arbeitstechniken des literaturwissenschaftlichen Studiums vorgestellt. Am Ende steht ein Ausblick auf Berufsfelder für Literaturwissenschaftler.

Die Idee des «invent yourself», der Ich-Konstruktion mit künstlerischen Mitteln hat bei aller Aktualität auch eine lange Tradition, die bis in die griechische Antike zurückweist. Im 18. Jahrhundert bahnt sich eine Entwicklung an, in der das Ich als ein ästhetisch geformtes begriffen wird: Anthropologie und Ästhetik geben zunächst dem privilegierten Autor die Möglichkeit zum Selbstentwurf, mit der Romantik wird dann das Angebot an alle anderen ausgeweitet. Knapp 20 Beispiele von Herder über Nietzsche bis zu Autoren der Gegenwart sollen zeigen, wie sich solche Technologien des Selbst in Literatur, bildender Kunst und Philosophie entwickelt haben, wenn dabei das Ich auf kulturelle Stereotypen oder Ikonografien greift und diese variiert, also ein Zeichenrecycling in der Literatur betreibt.

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Der Lehrberuf ist in den letzten Jahren unter allseitigen Druck geraten. Und wie man nicht erst seit den Veröffentlichungen des NRW-Schulministeriums im Februar 2011 weiß, häufen sich die Fälle eines frühzeitigen Ausscheidens bzw. die Anträge auf Frühpensionierung wegen Dienstunfähigkeiten oder psychosomatischer Erkrankungen. Teilweise sind diese durch äußere Umstände induziert. Allerdings ergäbe es ein falsches Bild, wenn man die Ursachen einzig in den Strukturen suchen würde. Zum Teil sind es auch die subjektiven Dispositionen der LehrerInnen, die einen guten oder schlechten Berufsverlauf bedingen. Hier setzt die vorliegende Studie an, die im Winter 2011/12 an der Ruhr-Universität Bochum mit 109 beteiligten Studienbeginnern des M. Ed.-Faches Deutsch durchgeführt wurde. Gefragt wurde nach Berufseinstellungen, Motivationen, Leistungsaspekten, Freizeitinteressen, Mediengebrauch und -kenntnissen sowie insgesamt nach den Selbstkonzepten der LehramtskandidatInnen. Dieser empirisch-statistische Angang und die Auswertung mit SPSS wurde durch qualitativ-narrative Interviews gestützt, was langfristig durch Tagebuchaufzeichnungen, Selbsterzählungstexte und Aufzeichnungen aller Art, die den Schulalltag betreffen, zu ergänzen ist.

Schwule, Lesben und Bisexuelle in Psychotherapie und Beratung – die wesentlichen Punkte für die Praxis. Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten möchten schwule, lesbische und bisexuelle Klienten affirmativ unterstützen, ohne sie zu pathologisieren oder zu diskriminieren. Viele setzen auf empathisches Verstehen, während andere die sexuelle Orientierung nicht besonders beachten. Dies führt häufig dazu, dass die Bedeutung der sexuellen Orientierung für den Klienten nicht erkannt wird oder sie sogar unerwähnt bleibt. Affirmative Therapie sollte jedoch mehr sein als ein „Alles kein Problem, ich behandle alle gleich!“ Lesben, Schwule und Bisexuelle durchlaufen in einer heteronormativen Gesellschaft eine spezifische sexuelle Identitätsentwicklung, wobei die Überwindung von internalisierter Homonegativität eine zentrale Herausforderung darstellt. Sie sind besonderem Minderheitenstress und Risikodynamiken ausgesetzt, gegen die sie eigene Ressourcen mobilisieren und Communities bilden. Die Autoren vermitteln praxisnah das Wissen über die Besonderheiten nicht-heterosexueller Identitäten und Lebenswelten und regen zur Reflexion der eigenen Haltung zur Vielfalt sexueller Orientierung an. Sie fördern Handlungskompetenzen und richten sich an Psychologische Psychotherapeuten, Berater, Studierende und Supervisoren. Eine lesenswerte Reise in nicht-heterosexuelle Lebenswelten von erfahrenen Fachleuten.