Focusing on theories of speech production, this seminar paper explores the underlying rules that govern linguistic communication. It highlights the growing interest in this area of linguistic research, emphasizing its significance in understanding how speech is generated. The study, conducted at the University of Cologne, reflects on the pedagogical implications of these theories within English literature studies, showcasing a blend of linguistic analysis and educational insights.
Exploring the intersection of Ancient Egypt and Gothic aesthetics, this seminar paper delves into how modern interpretations of this enchanting historical period resonate with Gothic representation. It highlights the unique ways in which the mystical and exotic qualities of Ancient Egypt are expressed through a Gothic lens, making a compelling case for their interconnectedness in cultural narratives. The analysis is rooted in a didactic approach, ideal for those interested in English literature and historical themes.
Exploring the concept of adaptation, this seminar paper delves into the creative practice of reusing existing ideas, whether in fragments or as a complete work. It highlights how this practice has been integral to artistic expression throughout history. The paper provides a scholarly analysis of adaptation within the context of English didactics and discusses its implications for creativity and development in various fields.
Focusing on medieval England, this seminar paper explores the various spaces, methods, and content related to learning and studying during that era. It provides an in-depth analysis of educational practices and the cultural context of the time, highlighting how these elements shaped the intellectual landscape of medieval society. The research, presented in a scholarly format, aims to enhance understanding of historical didactics and its evolution.
Focusing on the socio-cultural parameters of representation in cinema, this essay offers a comparative analysis of the 1933 and 2005 adaptations of "King Kong." It examines how different cultural contexts influence the portrayal of characters and themes, highlighting the evolution of societal values and cinematic techniques over time. Through this lens, the paper explores the impact of these films on American culture and their reflection of changing attitudes towards race, gender, and identity.
Ein GRIN-Sammelband
Abnorme Körperkonstruktionen in der Kriminalanthropologie des 19. Jahrhunderts Vorstellungen über Zusammenhänge zwischen Delinquenz und Körpermerkmalen 1. Einleitung 2. Anthropologische Erfassung des menschlichen Körpers 2.1 Entwicklungsstränge in der Frühen Neuzeit 2.2 Entstehung der Anthropologie und der Subdisziplin Kriminalanthropologie 3. Kriminologische Diskurse im 19. Jahrhundert 4. Abnorme Verbrechernaturen bei Kurella (1893) und Näcke (1899/1902) 4.1 Ursachen der Entstehung von Delinquenz 4.2 Physische und psychische Merkmale von Verbrechern 4.3 Animalische Entwicklungsstufen des Delinquenten 4.4 Homo delinquens als Rassetypus 5. Fazit Quellen- und Literaturverzeichnis Anhang Der Körper als Abbild der Gesellschaft Weibliche Schönheitsideale im Wandel zwischen Zwang und Selbstverwirklichung 1. Einleitung 2. Hauptteil 2.1 Korpulente Körper 2.2 Normale Körper 2.3 Dünnes Schönheitsideal 4. Schlussteil Literaturverzeichnis Der behinderte Körper und seine Bedeutung in der Debatte um Inklusion 1. Einleitung 2. Grundlegende Definitionen 2.1 Disability Studies 2.2 Inklusion 3. Körperbild in den Disability Studies 4. Disability Studies und Inklusion 5. Fazit Literaturverzeichnis Körper, Ideale und Körperideale in James Camerons Terminator -Filmen 1. Einleitung 2. Der Terminator als Diskursmaschine 3. Mann und Maschine, Mann gegen Maschine Männlichkeiten in The Terminator 1&2 4. Der sportlich-herb[e] Typ Frauen und Weiblichkeit in The Terminator 1&2 5 Do I look like the mother of the future? Mutterschaft in The Terminator 1&2 6. Der technische Körper: Zwischen Kunst & Künstlichkeit, Form & Funktionalität 7. Zusammenfassung Bibliographie Schönheitswahn in sozialen Medien Körperdysmorphe Störung bei Jugendlichen 1. Einleitung 2. Körperdysmorphe Störung (BDD) und ihre Ursachen 3. Gesellschaftliche Verankerung des Vergleichens 3.1 Beauty-Filter 3.2 Neue Schönheitsideale 3.3 Das Dilemma der Influencer:innen 4. Verantwortung 4.1 Werbende 4.2 Influencer:innen 4.3 Betreiber 4.4 Bildungsinstitutionen 4.5 Eltern 4.6 Konsument:innen 5. Lösungsansätze 6. Fazit Quellenverzeichnis
Die Studienarbeit untersucht die Veränderungen im Bildungsbereich der letzten Jahrzehnte, insbesondere die Konzepte des lebenslangen Lernens und der Eigenverantwortung der Lernenden. Sie reflektiert die psychologischen Aspekte des Lehrens und Lernens und analysiert, wie diese Entwicklungen die Rolle von Lehrenden und Lernenden beeinflussen. Die Arbeit bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit aktuellen pädagogischen Herausforderungen und deren psychologischen Grundlagen.
Die Arbeit untersucht die Anforderungen und die Struktur von Prüfungsausschüssen im Kontext der Betriebswirtschaftslehre. Zunächst wird erläutert, wie Prüfungsausschüsse eingerichtet und besetzt werden. Es folgt eine detaillierte Darstellung der Aufgaben und der Interaktionen zwischen Prüfungsausschuss und Abschlussprüfer im Verlauf der Prüfung. Abschließend werden bedeutende Veränderungen im Bereich zusammengefasst und Perspektiven für zukünftige Forschungsansätze aufgezeigt. Ziel ist es, bestehende Interdependenzen zu beleuchten und Verbesserungsvorschläge zu unterbreiten.
Im Fokus dieser Studienarbeit steht die zunehmende öffentliche Aufmerksamkeit für Schulleistungsvergleiche, insbesondere die PISA-Studien. Die Autorin analysiert die Kritik am deutschen Bildungssystem, die durch diese Vergleiche ausgelöst wird, sowie den Vergleich mit Ländern wie Schweden und Finnland, die in den Rankings besser abschneiden. Zudem wird der Einfluss der Politik auf die Bildungsreformen in den verschiedenen Bundesländern thematisiert, die versuchen, aufgrund der Bildungshoheit gezielte Verbesserungen im Schulsystem umzusetzen.
Herrscheridee zwischen Kult und Instrumentalisierung
Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf der Verbindung Aachens zu Karl dem Großen und der Entwicklung des Herrscherkults in der ehemaligen Königspfalz. Es wird analysiert, wie dieser Kult im Laufe der Geschichte instrumentalisiert wurde und welche historischen Wurzeln das heutige Karlsgedenken hat. Die Arbeit bietet einen tiefen Einblick in die kulturellen und historischen Aspekte, die das Bild von Karl dem Großen und seine Bedeutung für Aachen geprägt haben.