Diana Svobodová Livres

Kniha věnovaná dynamice současného českého lexika včetně frazeologie je členěna do 10 kapitol. Důvody pro zařazení popisu a analýzy lexika do širšího pojednání o stavbě jazyka dnes lingvisté nezpochybňují – je to zejména prostupnost hranice mezi lexikem a gramatikou, která vyplývá z empirické analýzy autentických jazykových dat. Valence se někdy označuje jako derivační kategorie, protože může odlišit jednotlivé významy polysémického lexému. Gramatikalizační procesy, v nichž lexikální významy za určitých okolností přecházejí ve významy gramatické, jsou v současnosti předmětem intenzivního lingvistického bádání. Výsledkem je, že lexikální a gramatické již není vnímáno jako dichotomie, ale jako škála.

Monografie se zabývá různými aspekty, jimiž lze přistupovat k hodnocení jazykových prostředků přejatých z cizích jazyků, zejména novějších lexikálních přejímek, jež jsou v současné době na různém stupni formální adaptace po stránce výslovnostní, pravopisné, mluvnické, sémantické apod. Tyto prostředky, jejichž užívání se v současné době teprve ustaluje a k nimž si mnohdy laická i odborná veřejnost v současnosti teprve hledá svou cestu, jsou charakterizovány zejména po stránce stylistické a z hlediska své příznakovosti a funkčnosti v různých typech komunikátů.

Publikace se zabývá problematikou užívání lexikálních prvků přejatých z cizích jazyků v současné češtině. Jejím záměrem je podat alespoň stručnou charakteristiku toho, ve kterých oblastech a v jakých formách se cizojazyčné prvky v češtině vyskytují. Pozornost je zaměřena především na současný stav této vrstvy českého lexika, včetně uvádění příkladů přejímek nových, ještě ne plně integrovaných do slovní zásoby.

Publikace vychází z výsledků řešeného projektu GAČR hl. řešitelky J. Svobodové a podrobně komentuje závěry rozsáhlého celostátního sociolingvistického výzkumu spisovnosti. Teoretická část postihuje vývoj fenoménu spisovnosti u nás i v zahraničí, porovnává stav v minulosti a nyní. Praktická část představuje jednotlivé otázky a sledované položky, které se opírají o dotazníkový průzkum z roku 2010. Jsou srovnávány odpovědi dospělých, mládeže a odborníků, kteří se češtinou zabývají v rámci své profese.Práce je doplněna řadou přehledných tabulek a grafů. Dílo představuje novátorský krok, protože podobný výzkum takového rozsahu u nás zatím nikdy neproběhl.

Příručka je určena nejen vysokoškolským studentům, ale i široké veřejnosti a zaměřuje se na aktuální stav české slovní zásoby. Teoretická část se věnuje charakteristice českého lexika, tvoření slov, slovotvorným postupům, stratifikaci slovní zásoby a problematice slovního významu. Dále se zabývá formálními a významovými vztahy mezi slovy a obsahuje kapitolu o české frazeologii, ilustrovanou příklady lexikálního materiálu. Recenzentka PhDr. Ivana Kolářová, CSc., z katedry českého jazyka Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně chválí přesnost a přehlednost teoretických výkladů, které respektují současný stav a vývojové tendence slovní zásoby. Praktická část obsahuje cvičení zaměřená na témata z teoretické části. Druhý recenzent, Mgr. Patrik Mitter, Ph.D., z katedry bohemistiky Pedagogické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, pozitivně hodnotí přehledně zpracovaný klíč k úkolům, který umožňuje samostatnou práci s publikací. Tímto způsobem bude příručka cenným zdrojem i pro studenty v kombinovaném (distančním) studiu.

Tato publikace je primárně určena studentům bakalářského a případně také navazujícího magisterského studia oboru Učitelství pro mateřské školy. Jako doplňující materiál může být použita pro základní orientaci i v dalších studijních oborech. Předkládaný text přináší základní poznatky o českém jazyce, jejichž pozvolné zvládnutí ve smyslu zdokonalení, upřesnění a upevnění znalostí o základních složkách jazyka je nezbytnou součástí studia daného oboru.