Lauro Do Nascimento Pereira Livres

Die Partnerschaft zwischen Familie und Schule ist eines der Hauptelemente für den Erfolg der Bildung. Es ist die allgemeine Auffassung, dass jeder seine Rolle getrennt spielen sollte. Die Eltern und die Bildungseinrichtung müssen jedoch in ständigem Einklang stehen, mit dem letztendlichen Ziel der vollen Entwicklung des Kindes. Die Schule muss eine demokratische Leitung haben, die in der Lage ist, die ständige Beteiligung der Eltern am schulischen Umfeld zu fördern. Diese Beziehung muss über Sitzungen zur Erörterung bürokratischer Fragen wie Beschwerden, Bulletins, Sitzungen usw. hinausgehen. Es ist wichtig, zu zugänglicheren Zeiten erreichbar zu sein und zu zeigen, dass die Schule offen für Dialog und neue Vorschläge ist. Die Harmonie zwischen Familie und Schule ermöglicht es, den Entwicklungs- und Lernprozess des Kindes zu erweitern. Auf diese Weise hat der Schüler die Möglichkeit, Bildungserfahrungen in der Schule und im Familienleben zu machen.

Ziel dieser Arbeit ist es, zu zeigen, wie wichtig die Beteiligung der Eltern an der Betreuung ihrer Kinder in der Schule ist und wie dies zu besseren Lernleistungen beiträgt. In diesem Zusammenhang besteht das allgemeine Ziel der Arbeit darin, die Strategien zu analysieren, die die Schule zur Interaktion mit den Eltern im Hinblick auf den Lehr- und Lernprozess der Schüler einsetzt. Wir haben untersucht, wie die Familie in die Aktivitäten der Schule einbezogen wird; wir haben untersucht, wie die Familie an den Projekten der Schule teilnimmt, und wir haben die Strategien kennengelernt, die die Schule einsetzt, um die Familie zu gewinnen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Zahl der Eltern, die am Schulleben ihrer Kinder teilnehmen, sehr gering ist, dass einige sich weigern zu kommen, selbst wenn sie gefragt werden, und dass sie kein Interesse zeigen, an den von der Institution geförderten Aktionen mitzuarbeiten.