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Inklusion und Exklusion. Konzept der Dekategorisierung in der inklusiven PädagogikPaula FischerÉpuisé4,3Prévenez-moi
Welche Normen sind speziell für die Unterrichtsinteraktion von Bedeutung? Werte- und Normvermittlung in der SchulePaula FischerÉpuisé4,3Prévenez-moi
Wie gelingt eine Pädagogik der Vielfalt? Der Heterogenitätsbegriff und egalitäre DifferenzPaula FischerÉpuisé4,3Prévenez-moi
