Henry Rouanet Livres

Cet ouvrage pluridisciplinaire est à la charnière de la psychologie cognitive et de la statistique. On y trouvera d'une part une analyse de la démarche et des attitudes des chercheurs face à l'inférence statistique, d'autre part des propositions pour renouveler les pratiques statistiques, en les complétant par des méthodes (combinatoires et bayésiennes) mieux adaptées et aujourd'hui accessibles grâce à l'informatique. Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, enseignants et utilisateurs de la statistique, tout particulièrement en psychologie et en sciences humaines, qui y trouveront un texte de référence pour l'approche de la nouvelle école statistique de Paris.

Avec ce manuel résolument tourné vers l'Analyse des données, les auteurs, chercheurs et enseignants, renouvellent, à l'ère informatique, la pédagogie de la statistique inductive. L'ouvrage est rédigé dans la ligne du précédent volume (Procédures naturelles, Dunod 1987) consacré à l'enseignement de la statistique descriptive élémentaire. Afin de préparer l'étudiant à devenir un utilisateur averti de la statistique, les auteurs ont adopté une démarche didactique progressive qui présente : les préalables techniques et conceptuels (distributions hypergéométrique, binomiale, normale) ; l'inférence ensembliste, prolongement naturel de la statistique descriptive : tests de typicalité, homogénéité et indépendance ; l'inférence probabiliste traditionnelle : méthodes non paramétriques (qui ne reposent sur aucune hypothèse invérifiable), tests d'hypothèses et limites de confiance sur les fréquences ; l'initiation à l'inférence bayésienne. Chacun des chapitres est doublé d'un recueil d'exercices, accompagnés de solutions et de commentaires, qui ont pour but d'apprendre au lecteur à analyser des données réelles.