Eva-Maria Griese Livres

Focusing on language acquisition, this paper explores the influence of external factors and the internal acquisition process. It emphasizes the observable nature of external factors compared to the more abstract cognitive processes occurring in learners' minds. While acknowledging advancements in neurology that shed light on brain functions related to language learning, the author refrains from delving deeply into neurological details due to limited expertise. The analysis aims to provide a foundational understanding of these key parameters in language acquisition.

Widower's Houses is examined as a realistic instructional piece, lacking specific genre traits or formal criteria. The analysis, stemming from a 2007 seminar paper at the University of Heidelberg, highlights its unique position within literature, suggesting it serves as a commentary on societal issues without conforming to traditional literary classifications. The paper presents an insightful exploration of the work's themes and its impact on the reader's understanding of the narrative.

The paper explores the effectiveness of using multiple-choice tests as a method for assessing English language learning. It critically analyzes the advantages and drawbacks of this testing format within the context of pedagogical practices, aiming to determine its appropriateness for enhancing student comprehension and engagement in the subject. The study is rooted in educational theory and aims to contribute to discussions on assessment strategies in language education.

Focusing on the concept of identity, this seminar paper explores the components and characteristics that define Irish identity. It examines how Irish identity has been constructed and evolved over time, providing insights into its complexities. The analysis is set within the context of modern Ireland and its historical connections to Germany, offering a unique perspective on shared histories.

The essay explores the significant impact of the Treaty of Paris in 1783, which marked the formal recognition of the United States' independence from Britain following the American War of Independence. It delves into the implications of losing the American colonies, highlighting the loss of both newly acquired southern territories and the historically rich eastern colonies that were central to English colonization efforts in North America. The analysis reflects on the cultural and geopolitical shifts resulting from this pivotal moment in history.

Die Studienarbeit analysiert zeitgenössische britische Romane und deren Autoren im Kontext des Übergangs von der Postmoderne zu neuen literarischen Strömungen zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Sie untersucht zentrale Themen, stilistische Merkmale und die Entwicklung der Erzähltechniken, die in dieser Epoche prägend sind. Durch die kritische Auseinandersetzung mit verschiedenen Werken wird deutlich, wie sich die britische Literatur in einem sich wandelnden kulturellen und gesellschaftlichen Umfeld positioniert und weiterentwickelt.

In den 1970er Jahren war die europäische Einigung von Skepsis geprägt, was als "Eurosklerose" bezeichnet wird. Die Arbeit untersucht die Gründe für diese Zurückhaltung und beleuchtet die öffentliche Wahrnehmung Europas, die stark von nationalistischen Strömungen und wirtschaftlichen Unsicherheiten beeinflusst war. Ein Zitat aus dem Spiegel von 1975 verdeutlicht die Herausforderungen: Europa wurde als unverständlich und ungeliebt wahrgenommen, was die Schwierigkeiten der politischen Idealisten unterstreicht. Die Analyse bietet einen tiefen Einblick in die damaligen politischen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen.

Die Studienarbeit untersucht die Regierungsstile von Tony Blair und Gerhard Schröder im Kontext der europäischen Sozialdemokratie. Sie analysiert, ob deren Amtsführung als Präsidentialisierung interpretiert werden kann oder ob sie lediglich ihre Machtressourcen ausschöpften. Der Begriff der Präsidentialisierung wird dabei näher definiert.