Focusing on the communicative approach, this monograph addresses the challenges faced by English language learners in communicating with native speakers. It identifies key barriers and proposes classroom solutions for effective language teaching. Aimed at English language teachers, philology students, and independent learners, the work provides insights into essential language aspects necessary for overcoming communication difficulties in the early stages of language acquisition.
Diese Monographie basiert auf einem kommunikativen Ansatz für den Fremdsprachenunterricht, der verschiedene Barrieren und Probleme aufzeigt, die bei der Kommunikation zwischen Sprechern von Englisch als Fremdsprache und Muttersprachlern auftreten. In der Anfangsphase des Fremdsprachenunterrichts werden die Aspekte der Sprache, die im Klassenzimmer gelehrt werden müssen, als Lösung für das Problem vorgestellt. Die Monographie richtet sich an Englischlehrer, Philologiestudenten, Masterstudenten und unabhängige Sprachlerner.
Der kommunikative Ansatz im Fremdsprachenunterricht wird in dieser Monographie eingehend untersucht, wobei spezifische Barrieren und Herausforderungen bei der Kommunikation zwischen Englischlernenden und Muttersprachlern beleuchtet werden. Die Autorin präsentiert praxisnahe Lösungen für den Unterricht, um die Sprachkompetenz der Lernenden zu fördern. Zielgruppen sind Englischlehrer, Philologiestudenten, Masterstudenten sowie autodidaktische Sprachlerner, die ihre Kommunikationsfähigkeiten verbessern möchten.
Esta monografia explora uma abordagem comunicativa no ensino de línguas estrangeiras, destacando barreiras na comunicação entre falantes de inglês como língua estrangeira e nativos. Destina-se a professores, estudantes de filologia e aprendizes independentes, oferecendo soluções para os desafios do ensino.