Jessica Torres Juárez Livres

Diese Arbeit ist die Zusammenstellung persönlicher und beruflicher Erfahrungen von Psychologen in Ausbildung bei der Durchführung von Workshops in einem sozialen Gemeinschaftskontext, basierend auf partizipatorischen und erfahrungsbasierten methodischen Strategien, die die Generierung von Wissen mit denjenigen ermöglichen, die an ihnen teilnehmen, ausgehend von einer kritischen partizipativen Analyse der zentralen Themen, bei denen die Intervention zu Männlichkeit, Prävention von Gewalt und Mobbing in der Schule, Selbstwertgefühl, Stressbewältigung, umfassender Sexualerziehung und sozialen Fähigkeiten hervorgehoben wird.Es ist notwendig zu verstehen, was eine Gruppe ist, zu wissen, dass Gruppen die Orte sind, an denen wir uns als menschliche Wesen aufbauen und verändern, mit all ihrer Macht in der Gemeinschaftsintervention und in den menschlichen und sozialen Beziehungen, und dass daher die Gruppe das größte Wissen und die größte Sorgfalt verdient, auf diese Weise wird das Lernen aus den Erfahrungen der Intervention es uns ermöglichen, weiterhin Strategien zu entwickeln und anzuwenden, die für jede Bevölkerung geeignet sind, und vor allem die notwendigen Mechanismen für den sozialen Wandel vom psychologischen Beruf aus zu lenken.

La cultura de paz y la sustentabilidad son temas clave en el currículo escolar, desde la educación básica hasta la universitaria. Se busca promover la calidad de vida y reducir problemas sociales, fomentando el optimismo, la resiliencia y la responsabilidad social en un contexto de violencia y crisis ambiental.