Lóren Jorge Livres

Focusing on the creation of audiovisual Open Educational Resources, this book explores the integration of free software to enhance authorship among educators. Drawing from a dissertation, it details a Design-Based Research approach that included hands-on workshops for producing OER. The evaluation of Kazam software highlighted its compatibility and file versatility, facilitating content reuse. Ultimately, the findings underscore the significance of technological-pedagogical fluency in enhancing video lesson production and fostering collaborative educational practices.

Das Buch untersucht audiovisuelles Open Educational Resources (OER) und die Rolle freier Software in der Autorenschaft. Es basiert auf einer Dissertation, die Design-Based Research (DBR) Methoden verwendet. Durch Workshops zur Erstellung audiovisueller OER und die Auswahl geeigneter Software wie Kazam wurden erfolgreiche Interventionen zur Förderung von freier Technologie in der Videokursproduktion durchgeführt. Die Analyse zeigt, wie diese Maßnahmen die technologische und pädagogische Kompetenz von Lehrenden stärken und die Autorenproduktion fördern. Es bietet sowohl theoretische als auch praktische Perspektiven für die Bildung.

Este livro explora Recursos Educacionais Abertos (REA) audiovisuais, focando no uso de softwares livres para fomentar autoria. Baseado em uma dissertação, utiliza Design-Based Research e inclui oficinas práticas sobre produção de videoaulas. Discute a fluência tecnológico-pedagógica e a produção autoral de professores.