Ce livre explore les obstacles à l'emploi des immigrants professionnels au Canada et dans le monde occidental, soulignant une aliénation systématique et une crise des ressources humaines. Alors que les baby-boomers quittent le marché du travail, les remplaçants manquent de qualifications, aggravant la situation économique.
Education Policy Development Gaps in Somalia
Focusing on the education management landscape in Somalia, this report offers an overview of existing documents related to education management capacity and policy development gaps. It highlights the need for a descriptive assessment rather than an exhaustive one, particularly regarding current education sector policies. The findings emphasize the importance of identifying necessary changes to enhance coverage, sustainability, and impact in the education sector while considering future needs and improvements.
The essay synthesizes two decades of research on the legal history of Somali territory transfer to Ethiopia, highlighting treaties and boundary definitions. It examines the Ogaden region's rich resources juxtaposed with the poverty of its inhabitants. Additionally, it discusses the recent political changes in Ethiopia under Dr. Abiy Ahmed, exploring their implications for the Ogaden Liberation Front and the future of Somali self-determination. The work raises critical questions about the ONLF's aspirations for secession versus the right of Somalis to shape their own destiny.
The Dilemma of Professionally Unprofessional Immigrants in Canada
The book explores the challenges faced by professional immigrants in Canada and the Western world, highlighting how systemic barriers lead to underemployment and unfulfilled potential. It addresses the broader economic implications of this issue, particularly as the baby boomer generation retires and the incoming workforce lacks comparable education and skills. By examining the alienation of skilled immigrants, the narrative underscores a critical contradiction in the economy's need for human capital amidst a declining workforce.
Entwicklungslücken in der Bildungspolitik in Somalia
Der Bericht bietet einen umfassenden Überblick über die bestehenden Kapazitäten und Strategien im Bildungsmanagement in Somalia. Er analysiert vorhandene Dokumente und identifiziert Lücken in der politischen Entwicklung auf regionaler und nationaler Ebene. Die Daten sind beschreibend und fokussieren sich auf die Überprüfung der bildungspolitischen Dokumente sowie auf notwendige Anpassungen, um zukünftige Bedürfnisse zu berücksichtigen. Ziel ist es, die angemessene Abdeckung im Bildungssektor zu erhöhen und die Nachhaltigkeit sowie die Wirksamkeit der erzielten Fortschritte zu sichern.
Die Beschäftigung von Einwanderern in Kanada und der westlichen Welt leidet unter endlosen Hindernissen, wodurch viele professionelle Einwanderer unprofessionell werden. Dies führt zu einer Krise im Humankapital, während die geburtenstarken Jahrgänge in den Ruhestand gehen und unzureichend qualifizierte Nachfolger fehlen.