Milagro R. González V. Livres

Focusing on the challenges faced by fifth-grade students in mastering the popular dance Cha-cha-chá, the book identifies gaps in their historical knowledge and execution skills. It proposes a structured system of activities designed to enhance their understanding and performance, integrating both theoretical and practical components. Utilizing various research methods, including observation and interviews, the study evaluates the effectiveness of these activities, demonstrating significant improvement in students' dance skills and knowledge.

Die Untersuchung beleuchtet die Herausforderungen, die Schüler beim Erlernen des Volkstanzes Cha-cha-chá haben, insbesondere hinsichtlich ihres historischen Wissens und der praktischen Ausführung. Um diesen Schwierigkeiten zu begegnen, wird ein innovatives System von Aktivitäten entwickelt, das in zwei Phasen unterteilt ist und sowohl theoretische als auch praktische Elemente umfasst. Verschiedene wissenschaftliche Methoden und Techniken, wie Tests und Umfragen, unterstützen die Evaluation der Wirksamkeit des vorgeschlagenen Systems, das gezielt auf die Entwicklung des Tanzes in der fünften Klasse abzielt.

A obra analisa as dificuldades dos alunos em relação à dança popular Cha-cha-chá, destacando a falta de conhecimento histórico e limitações na execução. Propõe um sistema de atividades estruturadas em duas etapas, integrando teoria e prática, para desenvolver essa dança no quinto ano. A avaliação indica eficácia nas atividades propostas.