Kujawa Katarzyna Livres

Angielski nie gryzie! Gramatyka to wyjątkowy kurs do nauki języka angielskiego, który umożliwi ci poznanie najważniejszych zagadnień gramatycznych wraz z praktycznymi przykładami i ćwiczeniami. W każdym z rozdziałów znajdziesz krótkie sekcje składające się z dialogu, kompaktowo przedstawionej teorii oraz ćwiczeń uporządkowanych wg stopnia trudności – od najłatwiejszego do najtrudniejszego. Praktyczne przykłady, ćwiczenia oraz liczne powtórki pozwolą ci skutecznie opanować angielską gramatykę. Zagadnienia gramatyczne poznasz w określonym kontekście, np. czasy Past będziesz trenować w otoczeniu słownictwa związanego z podróżowaniem, a stronę bierną utrwalisz, posługując się leksyką używaną w miejscu pracy. Metoda skojarzeń pomoże ci opanować materiał i łatwo go przywołać z pamięci w dowolnym momencie! Z kursem Angielskim nie gryzie! Gramatyka: poznajesz zagadnienia gramatyczne w kontekście trenujesz je w licznych dialogach i ćwiczeniach utrwalasz materiał dzięki systemowi powtórek.

Kiedy spotykasz wymarzonego faceta o kilka dni później, niż powinnaś... Marysia, na którą wszyscy mówią Majka, ma prawie trzydzieści lat. I powoli zaczyna myśleć, że to właśnie najlepszy moment. Najlepszy czas na dziecko. Tylko z kim? Nie ma męża, nie ma narzeczonego, nie ma nawet faceta. Jest jedynie mieszkający tuż obok Aleks - przyjaciel, z którym niegdyś łączyło ją coś więcej i z którym niespodziewanie spędziła ostatnią noc... Niestety, Aleks wyjeżdża na dwa lata, a swoje mieszkanie wynajmuje nieznajomemu przystojniakowi. Tomek, bo tak ma na imię nowy sąsiad Majki, okazuje się interesującym mężczyzną. Instruktor fitness i dietetyk w jednej osobie, do tego świetny rozmówca. Fakt, jest młodszy od Majki, ale to chyba jego jedyna wada. Szczęśliwie zauroczenie działa w obie strony i znajomość rozwija się pomyślnie. Pechowo Majka orientuje się, że jest w ciąży, a ojcem jej dziecka bynajmniej nie jest Tomek, tylko Aleks...

Prawda nie zawsze wyzwala Aneta po wielu latach postanawia wreszcie odwiedzić swoją ukochaną babcię. Pakuje walizki i wyjeżdża na wieś, aby odetchnąć od nużącej codzienności. Szybko zadomawia się w ciepłym, wypełnionym zapachem świeżego chleba domu, a długie rozmowy z babcią napełniają ją spokojem oraz poczuciem bliskości. Z każdym dniem powracają do niej wspomnienia: zarówno te dobre, związane z dziadkami i pięknem otaczającej przyrody, jak i te złe, ukryte głęboko, które rozpaczliwie starała się wyprzeć. Spotkanie z kolegą z dzieciństwa uświadamia Anecie, że to, co wydarzyło się dawno temu, wciąż rzuca cień na jej życie i uniemożliwia nawiązanie głębokich relacji. Otoczona troską babci, znajduje w sobie siłę, by wrócić myślami do traumatycznych chwil. Odkrycie prawdy o krzywdzie doznanej od tych, którym najbardziej ufała, stanie się pierwszym krokiem w podróży przez labirynt sekretów

Niniejsza książka, już jedenasta z serii „Biblioteka – Dzieci – Młodzież” autorstwa dr Grażyny Lewandowicz-Nosal przedstawia ślady sacrum w literaturze dla dzieci. Publikacja jest zbiorem interesujących tekstów, które powstały w różnym czasie i różnych okolicznościach. Tom rozpoczyna artykuł, w którym Autorka analizuje postać księdza w polskiej literaturze dla dzieci i młodzieży do roku 1990, klamrą kończącą jest rozdział pt. „Ksiądz na bis” będący podjęciem tego samego tematu dwadzieścia lat później. Pozostałe teksty są ułożone chronologicznie w porządku publikowania omawianych w nich utworów. Całość została poprzedzona krótkim przeglądem aktualnych badań nad książką religijną dla dzieci i sferą sacrum. Zapraszamy do lektury.

Wykaz działów katalogu rzeczowego w bibliotekach publicznych dla dzieci i młodzieży jest przeznaczony przede wszystkim dla tego typu placówek. Korzystać z niej mogą także biblioteki publiczne z wydzielonym księgozbiorem dla dzieci. W wykazie omówiono zagadnienia: - klasyfikowania literatury pięknej i popularnonaukowej dla dzieci i młodzieży - prowadzenia katalogu rzeczowego - tworzenia sygnatur i układu na półkach

Celem katalogu jest próba stworzenia podstawowego zasobu biblioteki obsługującej dzieci w wieku od 0 do 13 lat. Wybrano książki opublikowane po raz pierwszy w latach 2010-2013 oraz nagrodzone i wyróżnione w różnych konkursach. Katalog zawiera także wykaz 41 serii adresowanych do dzieci w tym wieku. Jesteśmy przekonani o potrzebie tego typu publikacji jako pomocy do kształtowania przede wszystkim zbiorów bibliotek publicznych dla dzieci, ale też księgozbiorów szkolnych i domowych. Jest to również propozycja dla nauczycieli, szczególnie klas 0-3, aby weryfikowali proponowane uczniom lektury szkolne. Może to być wreszcie podpowiedź dla wydawców, aby wznawiali książki, nawet te nowsze, gdyż inaczej wiele ciekawych tekstów umiera – są zaczytane, zagubione, nie ma możliwości ich wymiany. Pojedyncze wydania książek, które zyskują sobie status poczytnych, ale nie wznawiane szybko znikają z obiegu, to jedna z charakterystycznych cech naszego rynku wydawniczego.