Plus d’un million de livres à portée de main !
Bookbot

Gabriel Diaz-Maggioli

    Topics Into Tasks: English Communication For Real
    Happy Campers Level 5 Student's Book/Language Lodge
    The Story of Blindness
    Teacher-Centered Professional Development
    • 4,0(6)Évaluer

      Díaz-Maggioli (National Teacher's Training College) introduces a model that empowers teachers in this hands-on guide to collaborative skill building for teacher educators. He describes a variety of professional development strategies, including mentoring, journal writing, peer-to-peer coaching, and seminars. For each strategy, he provides a brief history of the research base, a step-by-step guide to implementing the strategy, sample handouts and assessment forms, and examples of the strategy in practice. Annotation ©2004 Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com)

      Teacher-Centered Professional Development
    • The Student Flipbook combines both the Student Book and The Language Lodge (workbook) components into a single, practical flipbook. Students are given multiple opportunities to work with materials such as songs, comic strips and readings to consolidate their learning. Language is presented through the use of echoes, songs and cheers for retention.

      Happy Campers Level 5 Student's Book/Language Lodge
    • Topics Into Tasks to zbiór materiałów ćwiczeniowych dla młodzieży rozwijających umiejętność mówienia. Publikacja z pewnością pomoże uczniom sprostać wyzwaniu, jakim jest spontaniczne wypowiadanie się w języku angielskim. Każdy z 10 rozdziałów zawiera zestawy pogrupowanych wg skali CEFR (od A1 do C2) ćwiczeń, dotyczących różnych aspektów danego tematu. Tematy rozdziałów to: Food and food habits, Technology, Health, Entertainment, television and films, Our world, Festivals, Sports, Legends, Music, Holidays, travel & tourism. Wszystkie zadania zmuszają do aktywności i mają związek z sytuacjami, w jakich na co dzień mogą znaleźć się młodzi ludzie. Cykle zadań, opracowane zgodnie ze spiralnym modelem nauczania, pozwalają rozwijać umiejętność swobodnej komunikacji, przechodząc od wstępnych, nieformalnych rozmów (aby zachęcić do swobodnego wypowiadania się) do bardziej formalnych sytuacji, wymagających płynności, poprawności i precyzji w mówieniu. To z kolei prowadzi do skupienia się na formie językowej, co pozwala uczniom ćwiczyć nowe słowa, zwroty i struktury w kontekście zadania, aby mogli poszerzać w ten sposób swój repertuar językowy. Materiał został opracowany w oparciu o metodę task-based learning. Dzięki zastosowaniu tej metody uczniowie zyskują możliwość używania języka tak, jakby robili to poza klasą szkolną, w autentycznych sytuacjach. Metoda została jasno przedstawiona we wstępie do publikacji. Nauczyciele, którzy zastosują się do przedstawionych tu zaleceń, przekonają się, że ich uczniowie stają się bardziej zmotywowani i nabierają pewności siebie w mówieniu.

      Topics Into Tasks: English Communication For Real