Biernacka-Drabik Maria Livres

Czy na pewno zawsze warto pytać? Każdy chce znać swoje korzenie. To daje tak potrzebne człowiekowi poczucie przynależności. A co jeśli nie wie, kim jest naprawdę? Jak Maria Korcz, która wychowała się w domu dziecka i od zawsze w rubrykach dotyczących rodziców wpisywała palące wstydem litery NN. Jest rok 2023. W niewyjaśnionych okolicznościach Maria ginie w wypadku samochodowym. Zagadkę jej tragicznej śmierci próbuje rozwikłać córka Inga, dziennikarka radiowa. Jest przekonana, że dopóki nie zgłębi gęstniejących nagle rodzinnych tajemnic, nie zazna spokoju, podobnie jak nigdy nie zaznała go Maria. Okazuje się wkrótce, że ta historia jest bardziej zagadkowa, niż można się było spodziewać, i ma swoją kontynuację w teraźniejszości. Mimo realnego zagrożenia, Inga jednak nie chce się wycofać. Ale czy na pewno i za wszelką cenę trzeba poznać przeszłość? Może lepiej zatrzasnąć za nią drzwi?

Każdy skazany twierdzi, że siedzi za niewinność. A jeśli rzeczywiście spędził w więzieniu długie lata za czyn, którego nie popełnił? Jak daleko się posunie, by po wyjściu na wolność schwytać prawdziwego mordercę? Życie Miłosza przemienia się w koszmar. Wybitny inżynier, genialny przedsiębiorca i współwłaściciel świetnie prosperującej firmy trafia za kratki oskarżony o zamordowanie przyjaciela. Twierdzi, że jest niewinny. Kiedy po piętnastu latach wychodzi na wolność, ma tylko jeden cel - znaleźć prawdziwego mordercę i na własną rękę wymierzyć sprawiedliwość. W wyniku prywatnego śledztwa Miłosz odkrywa, że na pozór niepowiązane ze sobą wątki łączy pewien incydent z dawnych lat... Jaki ma wpływ na rozwiązanie zagadki? Kto tak naprawdę stoi za tym morderstwem? I czy Miłosz faktycznie jest bez winy?

Pakiet edukacyjny ?O to chodzi!? dla klas 4?6 został stworzony zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej i w pełni umożliwia realizację zawartych w niej cel�w. Łączy to, co dobre i sprawdzone w tradycyjnym kształceniu polonistycznym, z ujęciem nowatorskim, wychodzącym naprzeciw nowoczesnym realiom wsp�łczesnego świata, w jakim porusza się dziecko. Autorki starają się znaleźć złoty środek między rozwijaniem praktycznych umiejętności a wprowadzaniem niezbędnej wiedzy, by nie rezygnując z teorii, kłaść nacisk na funkcjonalność, komunikacyjny charakter nauczania.

Publikacja przeznaczona dla uczniów i nauczycieli. Zawiera kilkanaście kart pracy z lekturami przewidzianymi w podstawie programowej do omówienia w gimnazjum. Ćwiczenia opracowane zostały tak, by każde spotkanie z tekstem rozwijało nowe umiejętności (m.in. rozumienie czytanego tekstu na poziomie dosłownym i metaforycznym, wyszukiwanie w tekście informacji, konstruowanie argumentów), wzbogacało słownictwo, a jednocześnie było interesujące dla ucznia. Autorka książki proponuje, by lekcje z lekturami wykorzystywać do ćwiczenia umiejętności pisania dłuższych form wypowiedzi, np. rozprawki, charakterystyki, listu, opisu sytuacji, opisu przeżyć, sprawozdania. Niektóre zadania zaprojektowała więc tak, by krok po kroku uczyć konstruowania danej formy wypowiedzi. Książka dostarczy nauczycielom nowych pomysłów na lekcje poświęcone omówieniu poszczególnych utworów. Uczniowie natomiast będą mogli przygotować się do omawiania lektury, a także ćwiczyć umiejętności niezbędne na egzaminie. Publikacja może być wykorzystywana przy każdym programie i podręczniku.