Udo Kroack

Aggressionen und Sportspiele: Mit kleinen Sportspielen den Umgang mit Aggressivität lernen

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Udo Kroack Aggressionen und Sportspiele: Mit kleinen Sportspielen den Umgang mit Aggressivität lernen

4,3

Theoretische Einführung in die Bedeutung des Sportunterrichts für die Förderung sozialer Kompetenzen

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Udo Kroack Theoretische Einführung in die Bedeutung des Sportunterrichts für die Förderung sozialer Kompetenzen

4,3

Soziales Lernen im Sportunterricht: Praktische Realisierung anhand ausgewählter Sportspiele

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Udo Kroack Soziales Lernen im Sportunterricht: Praktische Realisierung anhand ausgewählter Sportspiele

4,3

Sportspiele und Aggressivität

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Udo Kroack Sportspiele und Aggressivität

4,3

Sport und die Förderung sozialer Kompetenzen

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Udo Kroack Sport und die Förderung sozialer Kompetenzen

4,3

Sportspiele und Aggressivität. Die "kleinen Spiele" hinsichtlich ihres Nutzens zur Gewaltprävention

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Udo Kroack Sportspiele und Aggressivität. Die "kleinen Spiele" hinsichtlich ihres Nutzens zur Gewaltprävention

4,3

Spielerische Werteerziehung im Sportunterricht

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Udo Kroack Spielerische Werteerziehung im Sportunterricht

4,3

Linguistic paradoxes and puns in Oscar Wildes 'The importance of being earnest'

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Udo Kroack Linguistic paradoxes and puns in Oscar Wildes 'The importance of being earnest'

4,3

Die berufliche Weiterbildung von Geringqualifizierten. Eine Untersuchung der Voraussetzungen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen für digitale Weiterbildungsmaßnahmen

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Udo Kroack Die berufliche Weiterbildung von Geringqualifizierten. Eine Untersuchung der Voraussetzungen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen für digitale Weiterbildungsmaßnahmen

4,3

Kompetenzentwicklung in der betrieblichen Weiterbildung mit Social Software

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Udo Kroack Kompetenzentwicklung in der betrieblichen Weiterbildung mit Social Software

4,3

Die Realisierung sozialen Lernens im Sportunterricht unter besonderer Berücksichtigung des Lernbereichs "Fairness, Kooperation"

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Udo Kroack Die Realisierung sozialen Lernens im Sportunterricht unter besonderer Berücksichtigung des Lernbereichs "Fairness, Kooperation"

4,3