Krysińska Beata Livres

Książeczka ?Pokażę co potrafię? przeznaczona jest dla dzieci wchodzących w świat edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Może służyć też do pracy z dziećmi starszymi jako materiał do pracy wyr�wnawczej. Zawarte w książeczce ćwiczenia obejmują: rozw�j sprawności manualnej, słuchu fonemowego, logicznego myślenia, wyobraźni, spostrzegawczości, koncentracji, orientacji w stosunkach przestrzennych, klasyfikacji ilościowej i jakościowej, zawierają r�wnież elementy ćwiczenia techniki czytania. Samoocena, kt�ra pojawia się na każdej stronie ma mobilizować dzieci do działania i krytycznego spojrzenia na własną pracę. Od os�b dorosłych zależy jaką formę nagrody zastosują w związku z samooceną. Polecenia, kt�re umieszczone są przed zadaniami czyta Rodzic lub Nauczyciel- pozwala to na dyskretne kierowanie pracą dziecka. Dziecko uczy się i sprawdza swoje umiejętności poprzez zabawę ! Kochani! Bawcie się razem z dziećmi!

Książeczka ?Cyferki ? od kropeczki do dziewiąteczki? przeznaczona jest dla dzieci rozpoczynających naukę pisania cyfr i wchodzących w świat matematyki. Cyferki umieszczone zostały na r�żnych podłożach ? kartkach gładkich, w kratkę i w linię, są one też r�żnych wielkości. Dziecko ma r�wnież możliwość ćwiczenia poszczeg�lnych element�w danych cyferek. Pamiętajmy, by przed ćwiczeniem pisania pokazać dziecku, jak właściwie trzymać przyrząd do pisania, jaką przyjąć postawę ciała w czasie pisania oraz wskazać kierunek kreślenia danych cyfr.

Książeczka ?Literki ? od kropeczki do laseczki? przeznaczona jest dla dzieci rozpoczynających naukę pisania liter. Może tez służyć jako materiał do pracy z dziećmi starszymi mającymi trudności w opanowaniu sztuki poprawnego i starannego pisania. Literki na części stron w większości podzilone sa na grupy, według cech podobieństwa małych i dużych znak�w. Służy to lepszemu zapamiętaniu kształt�w liter i drogi ich kreślenia. Pamiętajmy, by przed ćwiczeniem pisania pokazać dziecku, jak właściwie trzymać przyrząd do pisania, jaką przyjąć postawę ciała w czasie pisania oraz wskazać kierunek kreślenia danych liter.

Na polskim rynku księgarskim jest wiele ciekawych propozycji wspomagających i usprawniających proces uczenia się dziecka w okresie wczesnej edukacji. Myślę, że propozycje zadań i ćwiczeń zawarte w książeczkach ?Gramatyka i ortografi a z uśmiechem? zasługują na szczeg�lną uwagę. Autorka w metodycznie uporządkowany, ciekawy spos�b w formie zabawowej przygody daje dziecku możliwość zdobywania r�żnych kompetencji i jednocześnie podejmowania pr�by ich samooceny. Dla dziecka nie jest to łatwe, ale jakże ważne w procesie motywacji do nauki. Zaproponowane przez Autorkę zadania i ćwiczenia z zakresu gramatyki i orografii bez wątpienia doskonale spełniają swoją rolę, zostały przedstawione rzetelnie, w spos�b uporządkowany i przystępny, z uwzględnieniem wielu wątk�w pobocznych, z możliwością włączenia się rodzic�w w uczenie się dziecka.

Na polskim rynku księgarskim jest wiele ciekawych propozycji wspomagających i usprawniających proces uczenia się dziecka w okresie wczesnej edukacji. Myślę, że propozycje zadań i ćwiczeń zawarte w książeczkach ?Gramatyka i ortografi a z uśmiechem? zasługują na szczeg�lną uwagę. Autorka w metodycznie uporządkowany, ciekawy spos�b w formie zabawowej przygody daje dziecku możliwość zdobywania r�żnych kompetencji i jednocześnie podejmowania pr�by ich samooceny. Dla dziecka nie jest to łatwe, ale jakże ważne w procesie motywacji do nauki. Zaproponowane przez Autorkę zadania i ćwiczenia z zakresu gramatyki i orografii bez wątpienia doskonale spełniają swoją rolę, zostały przedstawione rzetelnie, w spos�b uporządkowany i przystępny, z uwzględnieniem wielu wątk�w pobocznych, z możliwością włączenia się rodzic�w w uczenie się dziecka.

Na polskim rynku księgarskim jest wiele ciekawych propozycji wspomagających i usprawniających proces uczenia się dziecka w okresie wczesnej edukacji. Myślę, że propozycje zadań i ćwiczeń zawarte w książeczkach ?Gramatyka i ortografi a z uśmiechem? zasługują na szczeg�lną uwagę. Autorka w metodycznie uporządkowany, ciekawy spos�b w formie zabawowej przygody daje dziecku możliwość zdobywania r�żnych kompetencji i jednocześnie podejmowania pr�by ich samooceny. Dla dziecka nie jest to łatwe, ale jakże ważne w procesie motywacji do nauki. Zaproponowane przez Autorkę zadania i ćwiczenia z zakresu gramatyki i orografii bez wątpienia doskonale spełniają swoją rolę, zostały przedstawione rzetelnie, w spos�b uporządkowany i przystępny, z uwzględnieniem wielu wątk�w pobocznych, z możliwością włączenia się rodzic�w w uczenie się dziecka.

Na polskim rynku księgarskim jest wiele ciekawych propozycji wspomagających i usprawniających proces uczenia się dziecka w okresie wczesnej edukacji. Myślę, że propozycje zadań i ćwiczeń zawarte w książeczkach ?Gramatyka i ortografi a z uśmiechem? zasługują na szczeg�lną uwagę. Autorka w metodycznie uporządkowany, ciekawy spos�b w formie zabawowej przygody daje dziecku możliwość zdobywania r�żnych kompetencji i jednocześnie podejmowania pr�by ich samooceny. Dla dziecka nie jest to łatwe, ale jakże ważne w procesie motywacji do nauki. Zaproponowane przez Autorkę zadania i ćwiczenia z zakresu gramatyki i orografii bez wątpienia doskonale spełniają swoją rolę, zostały przedstawione rzetelnie, w spos�b uporządkowany i przystępny, z uwzględnieniem wielu wątk�w pobocznych, z możliwością włączenia się rodzic�w w uczenie się dziecka.

Na polskim rynku księgarskim jest wiele ciekawych propozycji wspomagających i usprawniających proces uczenia się dziecka w okresie wczesnej edukacji. Myślę, że propozycje zadań i ćwiczeń zawarte w książeczkach ?Gramatyka i ortografi a z uśmiechem? zasługują na szczeg�lną uwagę. Autorka w metodycznie uporządkowany, ciekawy spos�b w formie zabawowej przygody daje dziecku możliwość zdobywania r�żnych kompetencji i jednocześnie podejmowania pr�by ich samooceny. Dla dziecka nie jest to łatwe, ale jakże ważne w procesie motywacji do nauki. Zaproponowane przez Autorkę zadania i ćwiczenia z zakresu gramatyki i orografii bez wątpienia doskonale spełniają swoją rolę, zostały przedstawione rzetelnie, w spos�b uporządkowany i przystępny, z uwzględnieniem wielu wątk�w pobocznych, z możliwością włączenia się rodzic�w w uczenie się dziecka.