Der Unterrichtsentwurf fokussiert sich auf die Analyse der weiblichen Hauptfiguren Emilia und Orsina aus Lessings Drama "Emilia Galotti" sowie auf die Darstellung der Frauenrolle im 18. Jahrhundert. Durch die Verbindung von Handlungs- und Produktionsorientierung wird den Schülern kreatives Schreiben nähergebracht, um die Charakterisierung der Figuren zu vertiefen. Die Ausarbeitung zeigt innovative Ansätze zur Vermittlung von Fachdidaktik und fördert das Verständnis für historische und literarische Kontexte.
Das Verhältnis zwischen Michael und Hanna im Verlauf des Romans
Die Unterrichtsreihe richtet sich an Schüler der 11. Klasse und basiert auf dem hessischen Lehrplan für das Fach Deutsch. Im Fokus steht der Roman "Der Vorleser", der zentrale Themen wie Erwachsenwerden, Ablösung vom Elternhaus sowie Liebe und Sexualität behandelt. Diese Aspekte werden aus der Perspektive eines Gleichaltrigen beleuchtet, was eine hohe Identifikation für Jugendliche ermöglicht. Besonders die psychologischen Dimensionen der Beziehungen und die moralischen Fragestellungen, mit denen die Hauptfigur Michael konfrontiert wird, machen das Werk relevant und ansprechend für die Schüler.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Veranstaltung: Fachdidaktik Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf beschäftigt sich im Rahmen von Goethes Text "Die Leiden des jungen Werthers" mit der Frage, ob der Selbstmord des Werthers vermeidbar gewesen wäre. Die Durchführung der Unterrichtsreihe basiert auf dem Lehrplan für die gymnasiale Oberstufe des Landes Hessen für das Fach Deutsch. Demnach sollen die SuS der Klassenstufe 11 ein episches Werk aus dem Sturm und Drang lesen, das exemplarischen Charakter für die Epoche hat. Hierzu wurde sich im Rahmen der Fachkonferenz Deutsch auf den Roman "Die Leiden des jungen Werthers" von Goethe verständigt. Der Schwerpunkt der Unterrichtsreihe lag bis zur Klassenarbeit zunächst auf dem Verfassen von Inhaltsagaben und der Textanalyse, da die SuS zunächst dazu befähigt werden sollen, literarische Texte analytisch zu erschließen und zu interpretieren. Die Wochen nach der Klassenarbeit können nun genutzt werden, um handlungs- und produktionsorientierten Methoden aktiven Raum im Unterrichtsgeschehen zu geben. Dies geschah bereits mit dem Erstellen von Steckbriefen, einem Rollenspiel zum Streitgespräch zwischen Albert und Werther und dem Verfassen eines Briefes an Wilhelm, zu dem die SuS in dieser Unterrichtsstunde den Antwortbrief verfassen.
Die Masterarbeit untersucht die Konflikte und Konfrontationen zwischen verschiedenen Menschen, Gruppen und Völkern, die aufgrund unterschiedlicher Denk- und Handlungsweisen entstehen. Gleichzeitig beleuchtet sie die Notwendigkeit der Zusammenarbeit zur Lösung gemeinsamer Probleme, die alle Beteiligten betreffen. Die Arbeit bietet eine fundierte Analyse der Dynamiken, die zwischen den Konflikten und der Kooperation bestehen, und liefert wertvolle Erkenntnisse für das Verständnis interkultureller Beziehungen.
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Didaktik,
Wirtschaftspädagogik, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
(Wirtschaftspädagogik), Veranstaltung: Unterrichts- und
Unterweisungsprozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen meines
dreiwöchigen Unterrichtspraktikums habe ich die Y-Schule besucht. Die
Y-Schule ist eine berufsbildende Schule und hat ihren Schwerpunkt im
wirtschaftlichen Bereich. Sie umfasst hierbei die Schulformen der
Berufsfachschule I und II, die höhere Berufsfachschule mit drei verschiedenen
Fachrichtungen, sowie das Wirtschaftsgymnasium.In diesem Praktikumsbericht
wird auf den Erfahrungsbereich in Erziehung, Kommunikation und Interaktion
sowie dem Unterricht eingegangen.
Die Studienarbeit analysiert Georg Büchners Stück "Dantons Tod", insbesondere die zentrale Rolle der Liebe und der weiblichen Charaktere. Sie beginnt mit Dantons Gedanken zu coeur und carreaü und endet mit Luciles emotionalem Schlusswort. Im Fokus steht die Figur der Julie, deren Beziehung zu Danton und deren Bedeutung für das Werk. Die Arbeit hebt Büchners persönliches Interesse an Julie hervor, reflektiert durch seine eigene Ansprache an seine Partnerin. Die Analyse bietet tiefere Einblicke in die komplexen Themen von Liebe und Verlust im Kontext des Stücks.
Probleme mit der Besetzung der linken Satzklammer und der Besetzungsabfolge im Mittelfeld
Die Arbeit untersucht die freie Wortstellung der deutschen Sprache und nutzt das topologische Modell zur Analyse von Satzstrukturen. Dieses Modell, das auf Drach zurückgeht, unterteilt Sätze in Vorfeld, Mittelfeld und Nachfeld, wobei das Mittelfeld durch die Satzklammern begrenzt wird. Die Analyse zeigt, dass die Kombination von Wörtern nicht zufällig erfolgt, sondern durch spezifische Regeln in einer linearen Abfolge strukturiert ist. Die Arbeit bietet somit einen tiefen Einblick in die didaktischen und sprachwissenschaftlichen Aspekte der Satzgliedanalyse im Deutschen.
Die Arbeit untersucht den Anstieg der Einkommensungleichheit in Europa, Asien und den USA über die letzten zwei Jahrzehnte und verknüpft diese Entwicklung mit der Zunahme des internationalen Handels sowie ausländischer Direktinvestitionen. Die Autorin thematisiert die Rolle der Globalisierung in diesem Kontext und analysiert, inwiefern sie als Hauptverursacher der Ungleichheit betrachtet wird. Mit einer Note von 1,7 reflektiert die Arbeit die Erkenntnisse des Bachelorseminars an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Ironische Äußerungen spielen eine zentrale Rolle in der Kommunikation, indem sie es Sprechern ermöglichen, das Gegenteil des Wörtlichen auszudrücken und damit gängige Auffassungen in Frage zu stellen. Die Bandbreite ihrer Verwendung reicht von Spott und Kritik bis zu humorvollen und nicht ernst gemeinten Äußerungen. Diese Form der Kommunikation bietet nicht nur Vergnügen, sondern kann auch helfen, Konflikte zu entschärfen und schwierige Situationen zu bewältigen. Die Arbeit untersucht die verschiedenen Aspekte und Funktionen ironischer Sprache im Alltag.
Heinrich Mann gelingt es in seinem Roman, mit der Hauptfigur einen typischen und verhängnisvollen Charakter der deutschen Geschichte zu präsentieren. Trotz der Kritik, das Werk sei lediglich ein literarisches Pamphlet, wird es als bedeutendes Denkmal einer Übergangszeit angesehen. Die Analyse zeigt, wie Manns Darstellung die gesellschaftlichen Strukturen reflektiert und die Auswirkungen auf die Zukunft thematisiert. Paul Block beschreibt das Werk als unerbittlich und kraftvoll, was dessen bleibende Wirkung unterstreicht.
