Hanas Katarzyna Livres

„Dobro dziecka” i ciągle ponawiane dookreślanie tej konstrukcji normatywnej, zwłaszcza w procesie sądowego stosowania prawa, ma współcześnie szczególne znaczenie. Mimo zmian prawnych, waloryzujących ochronę praw dziecka, należy podkreślić, że dynamika społeczna, zmiany zachodzące w szeroko rozumianym środowisku, w którym funkcjonuje dziecko, niekiedy zaskakujące, głębokie, jak np. te, które wywołała pandemia covid-19, wyraźnie wskazują, jak ważną kategorią jest „dobro dziecka” i jego pogłębione rozumienie. Z tego względu wybór tematu pracy należy uznać za ważny, interesujący z punktu widzenia naukowej analizy, którego podjęcie ma znaczenie dla rozwoju dyscypliny naukowej. W tym obszarze każda próba refleksji naukowej jest bardzo cenna, zwłaszcza jeśli refleksja ta jest poparta rzetelnymi badaniami i prowadzona na wysokim poziomie naukowym. prof. dr hab. Tadeusz Biernat Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Pracę należy ocenić jako wartościową treściowo oraz konstrukcyjnie autorską propozycję opracowania o charakterze dydaktycznym, poświęconego wybranym zagadnieniom prawoznawstwa. Książka przedstawia osiem fundamentalnych zagadnień stanowiących uniwersalną podstawę programową dla przedmiotu wstęp do prawoznawstwa i przedmiotów pokrewnych. Autorzy z powodzeniem zrealizowali główny cel pracy skoncentrowany na przystępnym ujęciu wybranych zagadnień prawoznawstwa, ukazanych w ujęciu teoretycznym i praktycznym z wykorzystaniem relewantnych fragmentów aktów normatywnych oraz orzecznictwa organów stosujących prawo celem zaprezentowania studentom już na początku drogi edukacyjnej elementów praktyki stosowania i wykładni prawa. Taki zabieg dostarczył istotnego materiału dydaktycznego do ćwiczeń, który może wspomóc nabywanie przez studenta praktycznych umiejętności pracy z różnymi źródłami prawa czy z orzecznictwem celem doprowadzenia do poprawnego rozumienia podstawowej siatki pojęciowej oraz podstawowych procesów zachodzących w prawie.