Hans-Martin Moderow Ordre des livres

Sachsen wird in der bildungsgeschichtlichen Forschung immer wieder eine Vorreiterrolle zugeschrieben, und zwar besonders im Hinblick auf die hohe Alphabetisierungsquote, die Lehrerbildung, die Lehrervereinsbewegung sowie reformpädagogische Initiativen. Dennoch fehlt bisher eine neuere Darstellung zur Geschichte der Volksschule und der Volksschullehrerbildung im Königreich Sachsen. Die vorliegende Studie beschreibt die rechtlichen Rahmenbedingungen, die Verwaltungsgeschichte, die politischen Diskussionen und pädagogischen Umbrüche vom 18. Jahrhundert bis zur völligen institutionellen Trennung der Volksschule von der lutherischen Landeskirche in den Jahren nach 1870. Ein Vergleich mit anderen deutschen Staaten zeigt den hohen Stellenwert bildungspolitischer Bemühungen in Sachsen. Das Buch bietet überdies eine Grundlage für lokale schulgeschichtliche Forschungen und leistet zugleich einen wesentlichen Beitrag zur Kultur- und Kirchengeschichte des Königreiches.

Gewerbliche Unternehmungen von Frauen, die Konzepte wichtiger Vertreterinnen der Frauenbewegung, die weibliche Bildung und die Tätigkeit von Lehrerinnen in Leipzig stehen im Mittelpunkt der Darstellung. Susanne Schötz: Frauen in der Welt des Handels Beate Klemm: Leipziger Privatschulen für Mädchen Annerose Klemm: Henriette Goldschmidt Volker Titel: Leipziger Buchhändlerinnen im 19. Jh. Berit Baß / Grit Schlöffel: Bildquellen zur Industriearbeit von Frauen in Sachsen zwischen 1830 und 1914 Jens Krautheim: Sophie Auguste May – zum Berufsalltag einer Hebamme um 1900 Siegfried Hoyer: Der Beginn des Frauenstudiums an der Universität Leipzig Hans-Martin Moderow: Volksschullehrerinnenausbildung Steffen Held: Zur beruflichen Situation der Juristinnen in Leipzig 1922–1952.