Bernd Eichinger-Wieschmann Livres

" Hitler dans le bunker, c'est le vrai Hitler. " Il n'y donc rien d'étonnant si le tableau des derniers jours d'un homme qui souhaite entraîner l'Allemagne et le monde entier dans la ruine s'est imposé en Allemagne comme le succès éditorial de l'année. Fest raconte un Hitler inconnu, " l'homme du souterrain ", qui fait construire son premier bunker en 1933 et qui multiplie les abris jusqu'en 1944. Dans une analyse saisissante, l'auteur montre comment l'enfermement ultime dans le centre de Berlin assiégé est la manifestation suprême de la situation " dos au mur " que le dictateur a toujours recherchée. On comprend mieux pourquoi Hitler a voulu, à tout prix et jusqu'à sa fin, entrer dans l'histoire comme un homme unique. Et, dans cette histoire de ruines, de destruction et d'espoirs chimériques, apparaît l'une des clefs du pouvoir de Hitler : maintenir, même contre l'évidence, l'illusion d'un IIIe Reich victorieux. Dans ce livre, écrit avec son talent coutumier, Joachim Fest brosse des portraits captivants de Goering, de Bormann ou de Goebbels ; il décrit au jour le jour la déchéance physique de Hitler et en analyse les conséquences historiques sur l'ultime bataille du Reich ; il raconte l'extraordinaire atmosphère de prostration, entrecoupée de brefs moments frénétiques, qui règne dans le bunker tandis que la Gestapo continue ses meurtres. Il fait aussi le point sur les six versions contradictoires du suicide de Hitler.

Die Globalisierung, Internationalisierung und die wachsende Bedeutung von Wissen beeinflussen den Hochschulbereich erheblich. Die europäische Hochschullandschaft erlebt tiefgreifende Veränderungen, wobei nationale Entwicklungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz eine zentrale Rolle spielen. Ein Trend zeichnet sich ab: Die Akkreditierung wechselt von einzelnen Studiengängen hin zur Akkreditierung des Qualitätssicherungs- und Qualitätsmanagementsystems der Hochschule. Hochschulen stehen als Expertenorganisationen und Institutionen mit einem historisch geprägten Wissenschafts- und Qualitätsverständnis vor der Herausforderung, den wachsenden Anforderungen der Anspruchsgruppen sowie der zunehmenden externen Steuerung durch Politik und Träger gerecht zu werden. Eine zentrale Frage dabei ist, wie eine optimale Organisation des Qualitätsmanagementsystems unter Berücksichtigung der individuellen Ansprüche der einzelnen Einheiten und der Gesamtausrichtung der Hochschule gestaltet werden kann. Ziel der Arbeit war es, einen generalisierten Orientierungsansatz zur Analyse und Gestaltung von Qualitätsmanagementsystemen, speziell für Fachhochschulen, zu entwickeln. Das Orientierungsmodell soll die wesentlichen Elemente und Zusammenhänge sichtbar machen und zusammen mit Reflexionsfragen als Dialoginstrument dienen, um den aktuellen Anforderungen an ein Qualitätsmanagementsystem gerecht zu werden.