Rüdiger-Felix Lorenz Livres

Weshalb bleiben manche Menschen gesund, wenn andere krank werden? Auf der Suche nach einer Antwort auf diese Frage entwickelte Aaron Antonovsky das Konzept der „Salutogenese“. Lange Zeit hatte sich die Medizin vorwiegend mit der „Pathogenese“, also dem, was krank macht, beschäftigt. Antonovsky untersuchte stattdessen, was den Menschen selbst unter widrigen Bedingungen gesund hält -- mit weitreichenden Konsequenzen für die medizinische Forschung und Praxis. Anschaulich stellt der Autor die theoretischen Bausteine des Salutogenese-Konzeptes dar und ordnet sie kritisch ein. Er gibt einen Überblick über den Stand der Forschung und zeigt, welche Bedeutung das Konzept für andere aktuelle Forschungsgebiete (Säuglingsforschung, Entwicklungspsychologie, Emotionsregulation) hat. Als Konzept der Gesundheitsförderung und Prävention ist Salutogenese vor allem für die Praxis relevant, insbesondere für die Psychotherapie. Zahlreiche Fallbeispiele illustrieren, wie man das Salutogenese-Konzept in der Psychotherapie fruchtbar machen, Ressourcen nutzen und Selbstheilungskräfte fördern kann.

What do children need to cope with the everyday risks they encounter and the demands life makes of them? How can we help them to become accepted and to have a feeling of belongingness? What imparts in children mental health and keeps them healthy? The answers to these questions are provided by Aaron Antonovsky´s concept of salutogenesis that was conceived over 30 years ago for just this purpose. The central tenet is the feeling of coherence, which is supported by a stable feeling of self-value and belongingness. The goal is to further children´s trust in their own capabilities and to practice active creativity in social interactions. The health scientist and psychotherapist Rüdiger-Felix Lorenz and the educationist Christina Krause provide easily accessible and intuitive suggestions for parents and anyone active in education for furthering the mental health of their children.