Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung
Idealtypische Rekonstruktion als Deutungsrahmen für das Wertschätzungsproblem der Berufsbildung in der Ukraine
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Der Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung wird umfassend analysiert, sowohl auf theoretischer als auch auf praktischer Ebene in Bezug auf die Ukraine. Die Autorin stellt fest, dass dieses Prinzip als Katalysator für negative Entwicklungen fungiert, die die gesellschaftliche Anerkennung beruflicher Bildung beeinträchtigen. Die Studie beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus dieser Dynamik ergeben, und bietet einen kritischen Blick auf die bestehenden Bildungsstrukturen.
