Leonie Haberthür Livres

Ein tierisches Körperabenteuer für kleine Entdecker: Die Kinder lernen auf ihrer Entdeckungsreise mit Waldtieren Körperteile kennen und spüren ihren eigenen Körper in Bezug zur Umwelt. Ziel ist die Verbesserung der Körperwahrnehmung, besonders für Kinder im Alter von 4 bis 7 Jahren, die großes Interesse an ihrem Körper zeigen. Dieses Konzept ermöglicht eine Förderung entsprechend des Entwicklungsstands der Kinder und vermittelt spielerisch den Umgang mit dem eigenen Körper. Es richtet sich an Pädagogen, Heilpädagogen, Psychomotorik-Therapeuten und Ergotherapeuten, die sich mit Körperwahrnehmung beschäftigen. Die „Reise durch den Wald“ ist als Eins-zu-Eins-Förderkonzept konzipiert, kann aber auch als Ideensammlung oder Unterrichtshilfe verwendet werden. Es umfasst Lektionen zu Basissinnen, Körperschema und Körperbild, enthält acht Förderlektionen, Werkstattaufträge und Ideen für den Turnunterricht. Ein Ich-Heft fördert die Eigenreflexion der Kinder. Jede Woche steht ein anderes Waldtier im Mittelpunkt, wodurch verschiedene Förderschwerpunkte gesetzt und mit vorherigen Inhalten verknüpft werden. Die Einbettung in das Thema Wald ermöglicht eine altersgerechte Förderung und die Integration weiterer Ideen und Aktivitäten. In der Praxis wurde das Konzept positiv aufgenommen, da die Förderung der Körperwahrnehmung ein aktuelles Thema ist, das viele Entwicklungsbereiche beeinflusst. Die Kinder waren mit Motivation und Spaß dabei.

Dieses Buch stellt das grafomotorische Förderkonzept „Reise durch den Zoo“ vor, das für die Kindergartenstufe konzipiert wurde und sich primär im präventiven Bereich anwenden lässt. Ziel ist die Verbesserung der grafomotorischen Voraussetzungen für den Schreiberwerb, besonders für Kinder im Alter von 4 bis 7 Jahren. Das Konzept ermöglicht eine individuelle Förderung von Kindern mit unterschiedlichen grafomotorischen Entwicklungsständen und ist einladend sowie kindgerecht gestaltet. Es richtet sich an Pädagogen, Heilpädagogen, Psychomotorik-Therapeuten und Ergotherapeuten, die sich für Grafomotorik und Prävention interessieren. Die „Reise durch den Zoo“ kann als Eins-zu-Eins Förderkonzept, Ideensammlung oder Unterrichtshilfsmittel genutzt werden. Es verbindet verschiedene Ansätze bestehender grafomotorischer Präventivprojekte und fördert sowohl direkt durch Aufgaben mit Stift und Papier als auch indirekt durch Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung. Das Buch enthält acht Förderlektionen und Arbeitsaufträge, die durch das Thema Zoo miteinander verknüpft sind. Jede Lektion fokussiert auf ein Zootier, einen Förderschwerpunkt und ein grafomotorisches Grundelement. Die 25 Arbeitsblätter sind motivierend gestaltet und basieren auf aktuellen Erkenntnissen der Fachliteratur. In der Praxis getestet, zeigte das Konzept signifikante Verbesserungen der grafomotorischen Leistungen im Vergleich zur Kontrollgruppe, was die Effizienz auch kurzer