Kristin Schrader Livres

Die US-amerikanische Künstlerin Roni Horn beschäftigt sich mit der Vielschichtigkeit von Identität. Gegenstand des Bandes ist eine Serie fotografischer Porträts, die im Rahmen eines für die Schirn konzipierten Projektes im öffentlichen Raum präsentiert werden. Roni Horn (*1955), deren Werk 2009 in großen Retrospektiven u. a. in der Tate Modern in London und im Whitney Museum of American Art in New York zu sehen war, spürt der Thematik sich verändernder Identität nach. Dabei bedient sie sich vielfältiger Medien wie Fotografie, Skulptur, Installation, Zeichnung oder Text. Die Künstlerin spielt mit Ähnlichkeiten und Differenzen insbesondere bei fotografischen Porträts und lotet dabei die Vieldeutigkeit der menschlichen Mimik in unterschiedlichen Gesichtsausdrücken aus. Das Antlitz wird zur Projektionsfläche eines inneren Zwiegesprächs für den Betrachter.

André Butzer wurde mit seinen von ihm als „Science-Fiction-Expressionismus“ bezeichneten Bilder in der Kunstwelt bekannt. Angeregt durch Walt Disney, verwendet er selbst kreierte Figuren. Sein Blick zur Welt von Walt Disney drängte sich Butzer schon als Kind auf und in seine frühen Arbeiten gingen als Comic-Kultur ein. „Disney“, sagt er, „begegnete mir als kolonialisierte Form in der schwäbischen Heimat mit Blick auf die Patch Barracks.“ In seinen neuen abstrakten Gemälden seit 2009, die in diesem Buch versammelt sind und großteils zum ersten Mal publiziert werden, stellt er sich selbst in die Tradition der Malerei seit 1800 - als „wahrscheinlich bester abstrakter Maler der Welt“ - ein Statement aus seinem eigenen Text, den er für dieses Buch verfasst hat. Die Publikation, deren Konzeption von ihm selbst stammt, ist ein ironischer Kommentar zu seiner Kunst und zur Malerei des 21. Jahrhunderts - und damit zugleich auch eine Monographie mit dem Charakter eines Künstlerbuches, die das Genre des klassischen Ausstellungskatalogs weiterführt und neu interpretiert.

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,7, Universität Erfurt, Veranstaltung: Seminar: Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit wurde als Abschluss des Seminars Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft verfasst. Im Seminar behandelten wir die Hintergründe wann man von Pädagogik und Erziehungswissenschaft sprechen kann, indem wir sie voneinander abgrenzten. Wir lernten wissenschaftliche Begriffe kennen, klärten den Begriff des pädagogischen Handelns und gingen in zwei Sitzungen auf die theoretische Erziehungswissenschaft ein. In Referaten lernten wir wissenschaftliche Hypothesen kennen und behandelten die technologische Verwendung erziehungswissenschaftlicher Theorien. Diese Arbeit leitet einen neuen Abschnitt innerhalb des Seminars ein, da man die Praktische Philosophie und Erziehungswissenschaft hinter sich lässt, um sich dem dritten und letzten Bestandteil der Metatheorie zu widmen der Philosophie der Erziehung.