Dieses Buch ist dem glücklichen Umstand zu verdanken, dass die Autoren über mehrere Jahre hindurch den Freiraum hatten ein Studienprogramm weiter zu entwickeln. Dabei wurden unterschiedliche Lehr- und Lernformen intensiv erprobt und ständig angepasst. Aus der Reflexion dieser Tätigkeit entstand ein Modell zur Gestaltung von Lernumgebungen, das für die Entwicklung neuer Lehr- und Lernprozesse als Leitfaden dienen kann. Zur Veranschaulichung wird das Modell an Hand zweier Beispiele ausführlich dargestellt. Dieses Buch ist eine praktische Anleitung zur Umsetzung von Innovationen im Bildungsbereich.
