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Dieter Smolka

    Schüler motivieren
    Integration als Leitungsaufgabe
    Motivation und Mitarbeiterführung in der Schule
    Great speeches
    Made in Great Britain
    Who Says Animals Don't Have Rights?. Textbook
    • The niece of a major cosmetics producer is kidnapped. Instead of ransom, the kidnappers demand her uncle's confession about animal testing in his company. This gripping young adult read sparks engaging and controversial discussions on the topic of animal testing.

      Who Says Animals Don't Have Rights?. Textbook
    • Great Speeches : Passend zu allen Schwerpunktthemen des Englischunterrichts ab Klasse 10 bis zum Abitur. Die 43 ausgewählten Reden berühmter Persönlichkeiten umfassen folgende Themen: The American Dream, Civil Rights and Human Dignity, War and Peace, Violence and Terror, the Earth in Danger, Global Warming and Climate Change, Global Migration and Global Solidarity, Education, the United Nations: Peacekeeping in a World Full of Conflict, the Digital Age, the Media, School Shootings and Gun Control in the USA, Hope and Fear, and Visions for the Future . Die Ausgabe enthält zu jeder Rede weitere Hintergrundmaterialien, zahlreiche Annotationen und Aufgaben, die zum besseren Verständnis der Reden beitragen. Vielfältige Arbeits- und Projektaufgaben sowie kreative und abwechslungsreiche Lehr- und Lernmethoden tragen zu einem motivierenden Englischunterricht bei.

      Great speeches
    • Die Integration eines neuen Kindes in die Klasse erfordert viel Fingerspitzengefühl, besonders wenn es sich um ein Kind handelt, das die Unterrichtssprache nicht spricht, in prekären Verhältnissen lebt und möglicherweise traumatisiert ist. Hier sind neben dem pädagogischen Geschick der Lehrkräfte auch Organisationstalent und Ideenreichtum der Schulleitung gefragt. Das Thema ist aktuell und es mangelt an gebündelten Informationen sowie Praxistipps für Schulen. Das Buch bietet vielfältige Informationen, Grundlagen, praxisnahe Tipps und Best-Practice-Beispiele von Schulen, die sich erfolgreich mit der Integration auseinandergesetzt haben. Es richtet sich an alle Schulformen und ist deutschlandweit einsetzbar, um die schnelle und erfolgreiche Integration von Flüchtlingskindern zu unterstützen. Zu den Inhalten gehören die Rahmenbedingungen für erfolgreiche Integrationsleistungen, die Gestaltung von Integration und Schulentwicklung im Kontext der Flüchtlingskrise, die Grundlagen der Integration und Schulpflicht für Flüchtlingskinder sowie Strategien zur Förderung und Integration. Zudem wird behandelt, wie Lernkultur und interkulturelles Zusammenleben an Schulen gefördert werden können.

      Integration als Leitungsaufgabe
    • Das Praxishandbuch bietet Ideen, Empfehlungen und sofort umsetzbare Konzepte für den Unterricht in allen Fächern und zeigt, wie Schülermotivation gelingen kann. Grundlegende Motivationstechniken und Anregungen aus der Praxis werden anschaulich und direkt umsetzbar vermittelt. Folgende Themen werden ausführlich und praxisnah behandelt: Welche Rahmenbedingungen können für erfolgreiches Lernen geschaffen werden? Wie können Schüler erfolgreich motiviert werden? Wie können Interesse und Lernbereitschaft mobilisiert werden? Motivation durch wirkungsvollen Unterricht – durch neue Unterrichtsmethoden. Die Klasse als Team fördern. Herausgeber: Dieter Smolka ist Schulleiter und beschäftigt sich mit Fragen des Schulmanagements, der Schulentwicklung und Motivation. Er ist Autor bildungspolitischer, schulpraktischer und fachdidaktischer Veröffentlichungen.

      Schüler motivieren