Texte, Themen und Strukturen - Baden-Württemberg Bildungsplan 2016. Schülerbuch
Auteurs
- Bernd Schurf
- Andrea Wagener
- Gerd Brenner
- Heinz Gierlich
- Angela Mielke
- Markus Langner
- Frank Schneider
- Dietrich Erlach
- Sabine Behrens
- Stefan Metzger
- Deborah Mohr
- Lea Marquart
- Hans Joachim Cornelißen
- Margret Fingerhut
- Lisa Böcker
- Cordula Grunow-Erdmann
- Marlene Stahl-Busch
- Norbert Pabelick
- Angelika Thönneßen-Fischer
- Peter Merkel
- Oliver Bernhardt
- Elke Anastassoff
- Marc-Christian Kövi
- Gabriele Sellner
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Das ideale Kompendium zum neuen BildungsplanDie neu strukturierte und inhaltlich aktualisierte Neubearbeitung deckt alle Kompetenzen und Inhalte der gymnasialen Oberstufe für das Basis- und Leistungsfach Deutsch ab. Ideal für den Einsatz im kompetenzorientierten Unterricht, für selbstständiges Lernen und zur Wiederholung. Konsequentes, kleinschrittiges Training aller für Baden-Württemberg relevanten Schreibformate, u. a. die vergleichende Interpretation von Pflichtlektüren sowie das Verfassen eines Essays. Mit ausführlichen Tipps für die mündliche Abiturprüfung. Film- und Sachtexte ergänzen die klassische Gattungstrias Epik - Drama - Lyrik. Die Epochen der deutschen Literatur sind in großflächigen Umbruchkontexten und vor dem Hintergrund von Kultur, Mentalität, Politik und Wissenschaft dargestellt. Der Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch fördert das Sprachbewusstsein, ausgehend von Sachtexten, literarischen Texten und Medien. Ein eigenes Kapitel vermittelt zentrale Arbeitstechniken und Methoden. Start- und Formulierungshilfen fördern schwächere Schüler/-innen; Zusatzangebote fordern die leistungsstärkeren.
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Texte, Themen und Strukturen - Baden-Württemberg Bildungsplan 2016. Schülerbuch, Bernd Schurf, Andrea Wagener, Gerd Brenner, Heinz Gierlich, Angela Mielke, Markus Langner, Frank Schneider, Dietrich Erlach, Sabine Behrens, Stefan Metzger, Deborah Mohr, Lea Marquart, Hans Joachim Cornelißen, Margret Fingerhut, Lisa Böcker, Cordula Grunow-Erdmann, Marlene Stahl-Busch, Norbert Pabelick, Angelika Thönneßen-Fischer, Peter Merkel, Oliver Bernhardt, Elke Anastassoff, Marc-Christian Kövi, Gabriele Sellner
- Langue
- Année de publication
- 2019
- Reliure
- (rigide),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 3,69 €
Modes de paiement
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- Titre
- Texte, Themen und Strukturen - Baden-Württemberg Bildungsplan 2016. Schülerbuch
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Bernd Schurf, Andrea Wagener, Gerd Brenner, Heinz Gierlich, Angela Mielke, Markus Langner, Frank Schneider, Dietrich Erlach, Sabine Behrens, Stefan Metzger, Deborah Mohr, Lea Marquart, Hans Joachim Cornelißen, Margret Fingerhut, Lisa Böcker, Cordula Grunow-Erdmann, Marlene Stahl-Busch, Norbert Pabelick, Angelika Thönneßen-Fischer, Peter Merkel, Oliver Bernhardt, Elke Anastassoff, Marc-Christian Kövi, Gabriele Sellner
- Éditeur
- Cornelsen
- Publié
- 2019
- Format
- rigide
- Pages
- 560
- ISBN10
- 3060438137
- ISBN13
- 9783060438136
- Séries
- Catégories
- Mots clés
- Communication, Éducation au travail, Pour les avancés
- Description
- Das ideale Kompendium zum neuen BildungsplanDie neu strukturierte und inhaltlich aktualisierte Neubearbeitung deckt alle Kompetenzen und Inhalte der gymnasialen Oberstufe für das Basis- und Leistungsfach Deutsch ab. Ideal für den Einsatz im kompetenzorientierten Unterricht, für selbstständiges Lernen und zur Wiederholung. Konsequentes, kleinschrittiges Training aller für Baden-Württemberg relevanten Schreibformate, u. a. die vergleichende Interpretation von Pflichtlektüren sowie das Verfassen eines Essays. Mit ausführlichen Tipps für die mündliche Abiturprüfung. Film- und Sachtexte ergänzen die klassische Gattungstrias Epik - Drama - Lyrik. Die Epochen der deutschen Literatur sind in großflächigen Umbruchkontexten und vor dem Hintergrund von Kultur, Mentalität, Politik und Wissenschaft dargestellt. Der Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch fördert das Sprachbewusstsein, ausgehend von Sachtexten, literarischen Texten und Medien. Ein eigenes Kapitel vermittelt zentrale Arbeitstechniken und Methoden. Start- und Formulierungshilfen fördern schwächere Schüler/-innen; Zusatzangebote fordern die leistungsstärkeren.