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Die Studienarbeit untersucht, wie Geschlechtserwartungen und -rollen in der frühen Kindheit geprägt werden. Anhand persönlicher Reflexionen und soziologischer Fragestellungen wird analysiert, welche Assoziationen mit Mädchen und Jungen verbunden sind, wie diese Vorstellungen entstehen und welche Auswirkungen sie auf die Entwicklung der Kinder haben. Der Fokus liegt auf den Interaktionen zwischen Kindern und ihren Bezugspersonen, um zu verstehen, wie kulturelle Identität im Kindergarten- und Grundschulalter geformt wird. Die Arbeit bietet Einblicke in die sozialen Konstruktionen von Geschlecht und Identität.
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Doing Gender als Ergebnis der geschlechtsspezifischen Sozialisation, Elena Rauch
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- 2011
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