Gender Mainstreaming - Konzept oder Praxis?

Auteurs

• Melissa Naase

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• Pédagogie

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Die Arbeit behandelt das Thema Gender Mainstreaming, ein politisches Konzept, das vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend initiiert wurde. Ziel ist es, die Gleichstellung der Geschlechter in Bildungseinrichtungen zu fördern. Die Analyse erfolgt im Kontext der Schulpädagogik und beleuchtet, wie Geschlechterrollen in der Schule behandelt werden. Die Autorin reflektiert über die Auswirkungen von Gender Mainstreaming auf die schulische Praxis und die Entwicklung von Mädchen und Jungen. Die Arbeit erhielt die Note 1,7 und basiert auf Erkenntnissen der Veranstaltung "Mädchen und Jungen in der Schule".

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• Année de publication: 2010
• Reliure: (souple)