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Die Arbeit beschäftigt sich mit der fantastischen Kinder- und Jugendliteratur und analysiert ein spezifisches Werk von Härtlings im Kontext des Unterrichts. Sie bietet einen kurzen Einstieg in das Thema und beleuchtet die literaturdidaktischen Aspekte, die für die Vermittlung dieser Literaturform relevant sind. Ziel ist es, die Verbindung zwischen Realismus und Phantasiewelten aufzuzeigen und die Möglichkeiten der didaktischen Aufarbeitung im Unterricht zu diskutieren.
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Phantastische Kinder- und Jugendliteratur - Jakob hinter der blauen Tür als Unterrichtsgegenstand, Thomas Springub
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- 2009
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