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Este estudo visa melhorar a compreensão do conceito de valor posicional em alunos da Yarigabisi Junior High School através do uso do ábaco. Com cinquenta alunos, foram aplicados testes e análises estatísticas que mostraram que o uso do ábaco improvisado reduziu erros, melhorou o desempenho e aumentou a confiança dos alunos em matemática.
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Análise de séries temporais de registo de motociclos e acidentes em Bolga, Otto Höpfner
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