Paramètres
En savoir plus sur le livre
Monografia ?Nauczanie język�w obcych a dydaktyka wielojęzyczności (na przykładzie francuskiego jako drugiego języka obcego)? proponuje autorski model rozwijania kompetencji r�żnojęzycznej na lekcji języka obcego. Pozwala on uczniom nabyć umiejętność dokonania świadomego (a więc pozytywnego) transferu międzyjęzykowego w warunkach szkolnej nauki języka. Dokonanie wyżej wspomnianego transferu ? stanowiącego gł�wny element modelu ? wymaga od ucznia stworzenia zestawu strategii opartych na zasobach jego ? silnie zindywidualizowanego ? repertuaru językowego. Implikuje to skierowanie działań dydaktycznych na rozw�j umiejętności uczenia się� oraz zarządzania towarzyszącymi mu emocjami, co wymaga od ucznia przyjęcia postawy refleksyjnej. Nazwa modelu ? SMART ? jest akronimem utworzonym od pierwszych liter element�w, kt�re wspierają rozw�j kompetencji r�żnojęzycznej: strategie, metapoznanie w uczeniu się, afektywność, refleksyjność i transfer. Efektywność wspomnianego modelu oraz przedstawione w książce przykłady działań dydaktycznych ukierunkowanych na rozwijanie kompetencji r�żnojęzycznej zostały poddane badaniu wśr�d polskich uczni�w w wieku 15-16 lat, uczących się języka francuskiego jako obowiązkowego drugiego języka obcego w szkole. [dr Radosław Kucharczyk]
Achat du livre
Nauczanie języków obcych a dydaktyka wielojęzyczności (na przykładzie francuskiego jako drugiego jęz, Radosław Kucharczyk
- Langue
- Année de publication
- 2018
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .